立德樹人是思政教育的中心環(huán)節(jié)。如何實(shí)施"專業(yè)思政",深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是目前亟待解決的重要問題。本文在分析"專業(yè)思政"的內(nèi)在邏輯與思維特征的基礎(chǔ)上,通過對醫(yī)學(xué)高校的"專業(yè)思政"案例調(diào)查,梳理了基于課堂、網(wǎng)站、微信公眾號、抖音新媒體等多種"專業(yè)思政"模式,提出今后要以課程思政為常規(guī)渠道,以新媒體作為主要宣傳平臺,以黨委及基層黨總支為主要推動力量,在人才培養(yǎng)的各個階段,落實(shí)立德樹人,凝聚校友力量,助力"專業(yè)思政"的實(shí)現(xiàn)路徑。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、“專業(yè)思政”的內(nèi)在邏輯與思維特征
二、醫(yī)學(xué)高�！皩I(yè)思政”案例調(diào)查
    （一）將抗疫元素融入“專業(yè)思政”課堂
    （二）官方網(wǎng)站開展抗疫英雄及事跡宣傳
    （三）微信公眾號全時段記錄抗疫歲月
    （四）抖音視頻已成為更直觀的“專業(yè)思政”素材
三、高�！皩I(yè)思政”實(shí)現(xiàn)路徑
    （一）以課程思政為“專業(yè)思政”常規(guī)渠道
    （二）以新媒體作為“專業(yè)思政”的主要在線宣傳平臺
    （三）以黨委及基層黨總支為主要推動力量
    （四）在人才培養(yǎng)的各個階段，落實(shí)立德樹人
    （五）凝聚校友力量，助力“專業(yè)思政”
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3648073