試析本科院校學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)
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更多相關(guān)文章: 專(zhuān)業(yè)設(shè)置 內(nèi)涵式發(fā)展 人才培養(yǎng) 資源配置機(jī)制 協(xié)同性 社會(huì)服務(wù) 學(xué)科平臺(tái) 教學(xué)組織形式 科研成果 內(nèi)涵發(fā)展
【摘要】:正學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高校內(nèi)涵式發(fā)展的永恒主題。加強(qiáng)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)是優(yōu)化教育資源配置機(jī)制的重要內(nèi)容。學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)存在內(nèi)在的依附性、統(tǒng)一性與協(xié)同性。學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高校內(nèi)涵式發(fā)展的永恒主題,高校通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究以及社會(huì)服務(wù)的功能。值得注意的是,近年來(lái)部分本科院校在處理學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)系上出現(xiàn)了某些迷茫或偏頗現(xiàn)象,如"強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)、淡
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;中國(guó)教育學(xué)會(huì);
【關(guān)鍵詞】: 專(zhuān)業(yè)設(shè)置;內(nèi)涵式發(fā)展;人才培養(yǎng);資源配置機(jī)制;協(xié)同性;社會(huì)服務(wù);學(xué)科平臺(tái);教學(xué)組織形式;科研成果;內(nèi)涵發(fā)展;
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)教育資源配置理論與重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究”(71133002)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】:G642.3
【正文快照】: 學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高校內(nèi)涵式發(fā)展的永恒主題。加強(qiáng)學(xué)科與專(zhuān)業(yè)建設(shè)是優(yōu)化教育資源配置機(jī)制的重要內(nèi)容。學(xué)科建設(shè)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)存在內(nèi)在的依附性、統(tǒng)一性與協(xié)同性!瘛瘛駥W(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高校內(nèi)涵式發(fā)展的永恒主題,高校通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)
【相似文獻(xiàn)】
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本文編號(hào):998150
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