本文關(guān)鍵詞：改良客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在本科畢業(yè)考試中的應(yīng)用效果研究

  更多相關(guān)文章： 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試 畢業(yè)考試 信度 效度

【摘要】：為檢驗(yàn)改良客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(OSCE)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)考試中應(yīng)用的有效性,本研究通過統(tǒng)計(jì)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)考試成績,分析OSCE信度、效度、難易度及區(qū)分度;通過調(diào)查問卷了解考生對OSCE的認(rèn)可程度。結(jié)果表明:本次OSCE內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0.671,與專業(yè)理論考試成績的相關(guān)系數(shù)為0.561(P=0.000),總體難度0.81,區(qū)分度0.21;71.43%的學(xué)生認(rèn)為OSCE能客觀全面地反映自身的臨床技能水平。因此,改良OSCE考核結(jié)果可靠、有效,可用于本科畢業(yè)考試中對學(xué)生臨床基本技能的評估。
【作者單位】： 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育處;
【關(guān)鍵詞】： 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試 畢業(yè)考試 信度 效度
【分類號】：G642.4;R-4
【正文快照】： 客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試(The Objective StructuredClinical Examination,OSCE)是最初由Harden R.M.等人于1975年提出的一種預(yù)先設(shè)計(jì)的、結(jié)構(gòu)化的、客觀的考核方式,旨在考核被評估者采集病史、體格檢查、有效溝通、閱讀輔助檢查、綜合分析信息等能力[1]。經(jīng)典的OSCE具有三個(gè)主要特

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本文編號：997928