本文關(guān)鍵詞：材料力學(xué)實驗教學(xué)改革的探索

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【摘要】：實驗課在普通高校應(yīng)用與創(chuàng)新型高技術(shù)人才培養(yǎng)中起著關(guān)鍵的作用,是理論教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,是培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力、分析問題和解決問題能力的重要途徑。針對當(dāng)前材料力學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題,結(jié)合多年的教學(xué)體會,提出從實驗課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式進(jìn)行改革。在學(xué)生掌握材料力學(xué)實驗基本原理和實驗設(shè)備操作的基礎(chǔ)上,逐步建立以研究型教學(xué)為主的教學(xué)模式,從而拓展學(xué)生的力學(xué)實驗技能,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力和工程實踐能力。達(dá)到提高材料力學(xué)實驗的教學(xué)效果和實現(xiàn)復(fù)合型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
【作者單位】： 遼寧工業(yè)大學(xué)土木建筑工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 材料力學(xué) 實驗教學(xué) 教學(xué)改革
【基金】：遼寧省大學(xué)生實踐教育基地(工程實踐教育中心)建設(shè)項目“遼寧工業(yè)大學(xué)-錦州市市政總公司工程實踐教育中心”(項目編號:11;批準(zhǔn)號:遼教發(fā)[2013]126號)
【分類號】：G642;O341-4
【正文快照】： “材料力學(xué)”是機(jī)械類、土木類等工科專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課,主要由理論教學(xué)和實驗教學(xué)兩部分構(gòu)成,理論教學(xué)是對基本知識點的闡述和歸納,實驗教學(xué)是理論教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,可以加深學(xué)生對理論知識的理解,二者相輔相成,共同構(gòu)成完整的教學(xué)體系[1]。但是目前實驗教學(xué)的現(xiàn)狀是:(1)

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