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高校邏輯學(xué)通識教育探析

發(fā)布時間:2017-10-07 17:23

  本文關(guān)鍵詞:高校邏輯學(xué)通識教育探析


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【摘要】:高校邏輯學(xué)通識教育首先應(yīng)具有清晰的教學(xué)理念,邏輯學(xué)的教學(xué)是使學(xué)生掌握基本的邏輯思維方法,而非高深的邏輯理論知識或抽象的符號系統(tǒng)。教學(xué)內(nèi)容的選取應(yīng)走傳統(tǒng)邏輯與現(xiàn)代邏輯的結(jié)合之道,注重邏輯思維方法訓(xùn)練的內(nèi)容。教學(xué)中應(yīng)注重理論性知識和實用性知識相結(jié)合,盡量使學(xué)生達到學(xué)以致用的目的。
【作者單位】: 吉首大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】邏輯學(xué) 通識教育 理論性知識 實用性知識
【基金】:湖南省哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“自然定律的能力——傾向式解讀研究”(項目編號:11YBB306) 吉首大學(xué)博士科研資助經(jīng)費研究項目“自然定律的本質(zhì)解釋進路研究”(項目編號:jsdxxcfxbskyxm201107)
【分類號】:G642;B81-4
【正文快照】: 邏輯一詞源自希臘語logos,具有理性、言談和尺度等解釋!斑壿嬍顷P(guān)于有效推理的條件或準確推理的結(jié)構(gòu)和原則的研究。它主要被認為是處理不依賴內(nèi)容的論證形式,雖然形式和內(nèi)容的區(qū)分有時受到質(zhì)疑!盵1]56邏輯學(xué)的教學(xué)雖在西方國家早已普遍推廣,成為學(xué)生的必修課或必選課程,但

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉明元;陳治龍;;從謂詞邏輯的觀點看傳統(tǒng)詞項邏輯推理中的空詞項[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報;2011年06期

2 向敇;;特稱否定命題不能換位的辯護[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報;2012年01期

3 陳昱竹;;從“白馬非馬”看同一律的運用[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報;2012年05期

4 張秀蘭;王一真;;邏輯學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識組織[J];圖書與情報;2009年05期

5 張萍;劉艷茹;;構(gòu)建社會主義和諧社會中邏輯的作用[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年12期

6 郭永良;;選言命題與析取運算——從布爾代數(shù)看3種不同的析取運算[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年04期

7 蘇蘭姣;;預(yù)設(shè)研究綜述[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年09期

8 鄒樺;李章呂;;論科學(xué)假說的證實與證偽[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

9 王世東;楊畢康;;淺析反證法和歸謬法的區(qū)別[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年03期

10 李娟;試論“實質(zhì)蘊涵”的真值及其意義[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張萍;;構(gòu)建社會主義和諧社會中邏輯作用的發(fā)揮[A];法律邏輯與法學(xué)教育——第十五屆全國法律邏輯學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾慶濤;我國體育教師評價體系研究[D];河南大學(xué);2011年

2 周強;當代中國論辯研究的歷時及跨文化比較研究[D];福建師范大學(xué);2011年

3 鄒明灼;歸納在知識建構(gòu)中的認知作用研究[D];西南大學(xué);2011年

4 尹洪波;否定詞與副詞共現(xiàn)的句法語義研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2008年

5 韓金榮;基于中學(xué)生地理空間素養(yǎng)培育的GE運用策略研究[D];東北師范大學(xué);2009年

6 代利;基于判斷聚合邏輯的群體理性條件研究[D];西南大學(xué);2012年

7 張繼華;科學(xué)探究推理研究[D];西南大學(xué);2012年

8 尚華;論質(zhì)證[D];中國政法大學(xué);2011年

9 劉方榮;基于多學(xué)科視域的案件事實認定邏輯結(jié)構(gòu)模型研究[D];西南大學(xué);2013年

10 武慶榮;布蘭頓推理論研究[D];西南大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鐘莉;競技健美操運動員體能訓(xùn)練方法的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

2 蔡慧;“網(wǎng)絡(luò)問政”:協(xié)商民主理論視域下的中國網(wǎng)絡(luò)政治景象[D];暨南大學(xué);2010年

3 王莉;“阿凡提”言語交際的語用策略研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

4 曹森;我國技巧啦啦操運動員核心穩(wěn)定性訓(xùn)練的研究[D];北京體育大學(xué);2011年

5 鄧哲;法律尋找設(shè)證推理探析[D];華中師范大學(xué);2011年

6 朱秀民;慈善行為法律探究[D];山東大學(xué);2011年

7 林麗紅;漢布林謬誤理論探究[D];燕山大學(xué);2012年

8 高瞻;論思維實驗[D];華中師范大學(xué);2006年

9 王婷婷;論抒情散文在中學(xué)教學(xué)中的邏輯認知[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

10 張娜佳;針對特定對象的社會捐贈法律問題研究[D];東北財經(jīng)大學(xué);2007年

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張?zhí)N;;對通識教育背景下的邏輯教育教學(xué)的思考[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報;2014年05期

2 李加美;;論通識教育在就業(yè)競爭力培養(yǎng)中的作用[J];黑龍江史志;2012年23期

3 紀富貴;;通識教育視域下影視選修課程建設(shè)漫談[J];文史博覽(理論);2012年09期

4 倫關(guān)臣;孟慶子;倫冠民;;如何做好高校通識教育[J];劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑);2012年09期

5 張康;李雅謙;;藝術(shù)高校通識教育問題研究——以山東工藝美術(shù)學(xué)院通識教育為例[J];設(shè)計藝術(shù)研究;2014年02期

6 汪安平;蔡賢浩;;論邏輯與通識教育[J];湖南農(nóng)機;2010年11期

7 康華;趙耀鋒;;歷史通識教育對大學(xué)生價值取向的作用[J];價值工程;2012年16期

8 柳麗華,曹守亮;試論中國近現(xiàn)代史上的通識教育[J];山東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年05期

9 岳涵秋;何玉嬋;;充分利用圖書館資源,加強大學(xué)生通識教育[J];大眾文藝;2010年14期

10 孫力平;褚蓓娟;李劍亮;姚莫詡;任燕;;通識課程教育與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)——以文學(xué)經(jīng)典課程為例[J];高教與經(jīng)濟;2010年02期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 沈文婷;高校通識教育提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的機制研究[D];西南交通大學(xué);2012年

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本文編號:989113

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