本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策略探

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 政策 保障

【摘要】：在"新常態(tài)"背景下,我國(guó)政府提出了"大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新"的口號(hào),以期促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。國(guó)家和各級(jí)地方政府在此前也出臺(tái)了不少促進(jìn)就業(yè)保障創(chuàng)業(yè)的政策措施。但有些政策措施扶持力度不夠,服務(wù)質(zhì)量不高,政策缺少過(guò)程監(jiān)督。基于此,以蘇州市創(chuàng)業(yè)政策為例,分析現(xiàn)有政策狀況,對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策提出相關(guān)建議。
【作者單位】： 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 政策 保障
【基金】：2015年江蘇省社科應(yīng)用研究(人才發(fā)展)課題項(xiàng)目(編號(hào):15SRB-25)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38
【正文快照】： 從2015年初我國(guó)政府提出“大眾創(chuàng)業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng)新”措施以來(lái),從中央到地方各級(jí)政府、各科技部門(mén)、人力與社會(huì)保障部門(mén)、教育部門(mén)和共青團(tuán)等機(jī)構(gòu)相繼制定和出臺(tái)了促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策。這些政策既促進(jìn)了社會(huì)的創(chuàng)業(yè),也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了巨大的推動(dòng)作用。大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶,

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 鄧漢慧;劉帆;趙紋紋;;美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的興起發(fā)展與挑戰(zhàn)[J];中國(guó)青年研究;2007年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 夏鵬;;創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)入大學(xué)課程之探討[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2010年04期

2 黃海明;張娟娟;;論高校輔導(dǎo)員如何促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2011年16期

3 王冬;劉必千;;高職院創(chuàng)業(yè)教育有效機(jī)制形成因素分析[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2011年07期

4 呂慶華;鄭淑蓉;;福建省高校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建思考[J];福建師大福清分校學(xué)報(bào);2008年06期

5 喬娟;高巖;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)定位及發(fā)展途徑的思考[J];呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

6 朱冬梅;;美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育的特點(diǎn)及啟示[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年11期

7 安寧;王宏起;;理工科大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育模式的國(guó)際比較及啟示——基于多案例分析視角[J];高等工程教育研究;2012年06期

8 胡斌;;中美高校創(chuàng)業(yè)教育體系比較研究[J];時(shí)代教育;2014年23期

9 周憶如;車(chē)麗萍;;全球化時(shí)代增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)教育的思考[J];改革與開(kāi)放;2014年23期

10 趙陳萍;;基于美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)分析我校的創(chuàng)業(yè)教育研究——江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];赤子(上中旬);2015年18期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 黃藤;;積極應(yīng)對(duì)金融危機(jī),大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育——基于西安外事學(xué)院開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的思考[A];北京論壇（2009）文明的和諧與共同繁榮——危機(jī)的挑戰(zhàn)、反思與和諧發(fā)展：“金融危機(jī)背景下的高等教育：對(duì)策與發(fā)展”教育分論壇論文或摘要集[C];2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曹陽(yáng);遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶環(huán)境中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

2 朱逢杰;中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2011年

3 葛驍歐;當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究[D];大連理工大學(xué);2011年

4 葉凈;德育視角下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式研究[D];浙江理工大學(xué);2011年

5 郭璇;美國(guó)高等院校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];四川師范大學(xué);2011年

6 應(yīng)一也;美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 孫玲遠(yuǎn);我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2008年

8 朱冬梅;美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];河南大學(xué);2009年

9 王美萍;江西高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];江西師范大學(xué);2009年

10 佟擘;我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2009年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張帆,張幃;美國(guó)大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展及對(duì)中國(guó)的啟示[J];中國(guó)人才;2003年08期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;創(chuàng)業(yè)政策[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年18期

2 劉康;;全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年18期

3 王培華;關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的思考[J];西安航空技術(shù)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期

4 鄧潔,徐衛(wèi);大學(xué)生離“蓋茨夢(mèng)”究竟有多遠(yuǎn)——由大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)引發(fā)的思考[J];思想·理論·教育;2003年10期

5 歐清華;淺析大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2004年02期

6 甘文華,曾向陽(yáng);以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 優(yōu)化南京的創(chuàng)業(yè)環(huán)境[J];南京社會(huì)科學(xué);2004年S2期

7 李正連;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀與思考[J];中國(guó)培訓(xùn);2005年06期

8 肖紅偉,姜敏,廖翔;對(duì)我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的思考[J];當(dāng)代教育論壇;2005年23期

9 李新生;;論大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)[J];經(jīng)濟(jì)師;2005年12期

10 羅堯成;劉彬;;上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查分析與對(duì)策建議[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2006年15期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳萍;;遼寧省完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)和政策體系促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（D）[C];2009年

2 王曦;;芻議畢業(yè)大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)若干問(wèn)題[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（D）[C];2009年

3 安婕;;關(guān)于職業(yè)院校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的思考[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

4 李錄堂;薛繼亮;王建華;;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)激勵(lì)研究[A];社會(huì)科學(xué)界第二屆陜西省2008學(xué)術(shù)年會(huì)暨西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生論壇——“新農(nóng)村建設(shè)與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展”專(zhuān)題論文集[C];2008年

5 張武軍;謝輝;曹輝;劉臨;;德國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策特點(diǎn)及啟示[A];第5屆教育教學(xué)改革與管理工程學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2012年

6 涂敏霞;周理藝;孫慧;丘異玲;;廣州青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析研究報(bào)告[A];中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)與青少年發(fā)展研究報(bào)告——第八屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2012）[C];2012年

7 李勝文;李新春;張書(shū)軍;;創(chuàng)業(yè)精神的生產(chǎn)性與非生產(chǎn)性:一個(gè)制度的視角[A];第四屆（2009）中國(guó)管理學(xué)年會(huì)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會(huì)場(chǎng)論文集[C];2009年

8 孫穎沁;;閔行區(qū)困擾青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素分析[A];上海市“馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化與中國(guó)發(fā)展道路”理論研討征文集[C];2011年

9 鄧干生;;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)大有可為——對(duì)湖北省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查與思考[A];農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才工作的理論與實(shí)踐[C];2011年

10 ;金融危機(jī)背景下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與青少年和青少年工作研究報(bào)告——第五屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2009）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉社建;努力促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)[N];廣西政協(xié)報(bào);2005年

2 本版編輯 本報(bào)記者 鄒曉順 順文;推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè) 力促安徽崛起[N];安徽經(jīng)濟(jì)報(bào);2006年

3 記者 汪亞偉;支持全民創(chuàng)業(yè) 提高創(chuàng)業(yè)水平[N];蚌埠日?qǐng)?bào);2007年

4 記者 馬全祥邋通訊員 張蕊;本市公共創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)3萬(wàn)人就業(yè)[N];北京社會(huì)報(bào);2007年

5 記者 周韌;破解青年創(chuàng)業(yè)四“難”[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

6 記者 董曉勛 通訊員 魏靜;四大問(wèn)題困擾青年創(chuàng)業(yè)[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2007年

7 張黎;以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)青年就業(yè)[N];楚雄日?qǐng)?bào)(漢);2007年

8 朱海濤;創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師:創(chuàng)業(yè)掌舵人[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2007年

9 關(guān)文杰;全民創(chuàng)業(yè)：讓所有夢(mèng)想都開(kāi)花[N];中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào);2007年

10 喬殿利 首席記者 于航;點(diǎn)亮青春色彩 奏響創(chuàng)業(yè)之歌[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉軍;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策體系研究[D];山東大學(xué);2015年

2 顧旭東;吉林省全民創(chuàng)業(yè)政策體系構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭銳;創(chuàng)業(yè)政策對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的影響研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 董元梅;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];安徽大學(xué);2010年

3 池雷丹;昆明市在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)態(tài)度、準(zhǔn)備行為與其相關(guān)因素調(diào)查研究[D];云南大學(xué);2010年

4 魏嫻;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2010年

5 張峗;上海市創(chuàng)業(yè)政策研究[D];上海交通大學(xué);2011年

6 時(shí)麗紅;我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策研究[D];鄭州大學(xué);2012年

7 張可;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2013年

8 張樂(lè)記;印尼大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策問(wèn)題研究[D];廣西師范大學(xué);2013年

9 王亞星;社會(huì)性服務(wù)業(yè)領(lǐng)域大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2015年

10 孫淇庭;創(chuàng)業(yè)政策與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：988856