本文關鍵詞：斯坦福大學通識教育課程新思維

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【摘要】：斯坦福大學始終為學生提供高質(zhì)量、個性化的通識教育。自2013年秋季學期起,斯坦福大學實施新的通識教育方案包括思維與行為方法、有效思考、寫作與修辭、語言等四類必修課。斯坦福大學通識教育重視學生的思維訓練,課程設置都以此理念為基礎,還注重培養(yǎng)學生的寫作與表達能力,并通過豐富課外活動使學生獲得真實的學習體驗。
【作者單位】： 南京大學教育研究院;
【關鍵詞】： 斯坦福大學 通識教育 課程 新思維
【基金】：江蘇省社會科學基金專項課題“江蘇建設高教強省的關鍵問題”(項目批準號:12DDB002)的階段性成果之一
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 斯坦福大學(Stanford University)是一所著名的研究型大學,2013年世界大學學術排名全球第四位,美國第三位。[1]斯坦福大學追求高質(zhì)量的本科教育,積極倡導學生參與知識的探究與發(fā)現(xiàn)過程,努力做到教與學、講授與研究、交流與發(fā)現(xiàn)的完美結合。為了保障本科教育質(zhì)量,斯坦福大學專

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