本文關(guān)鍵詞：我國研究型大學(xué)教學(xué)改革取向:基于研究重構(gòu)教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 研究型大學(xué) 教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量 教研結(jié)合

【摘要】：研究型大學(xué)的根本特征是教學(xué)與研究的結(jié)合。研究型大學(xué)的教學(xué)應(yīng)基于研究、通過研究,而不應(yīng)遠(yuǎn)離研究,更不應(yīng)與研究對(duì)立起來。我國研究型大學(xué)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量難以提升的根本原因是脫離研究,沒有充分利用研究的優(yōu)勢(shì)。因此,基于研究、通過研究,應(yīng)當(dāng)是我國研究型大學(xué)改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的取向�；谘芯康慕虒W(xué)改革的關(guān)鍵是把研究作為最佳教學(xué)方式、鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)者給本科生上課并把教學(xué)作為學(xué)術(shù)活動(dòng)。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究型大學(xué) 教學(xué)改革 教學(xué)質(zhì)量 教研結(jié)合
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2010年度教育學(xué)一般課題“美國公立研究型大學(xué)教育質(zhì)量保障研究”(項(xiàng)目編號(hào):BIA100071)的研究成果
【分類號(hào)】：G642
【正文快照】： 正確認(rèn)識(shí)和處理教學(xué)和研究的關(guān)系,對(duì)研究型大人對(duì)研究型大學(xué)重科研輕教學(xué)的質(zhì)疑,密歇根大學(xué)前學(xué)至關(guān)重要。我國研究型大學(xué)需要依靠研究來改革教校長杜德斯達(dá)指出,通過諸如標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)中的表現(xiàn)或?qū)W方式,提高教學(xué)質(zhì)量。研究和創(chuàng)新是大學(xué)教育質(zhì)量事業(yè)成就等大多數(shù)方法,由研究型大

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本文編號(hào)：978034