本文關(guān)鍵詞：高校教師崗位分類(lèi)管理的價(jià)值認(rèn)同

  更多相關(guān)文章： 教師崗位分類(lèi)管理 價(jià)值認(rèn)同 大學(xué)

【摘要】：2010年5月浙江大學(xué)推行了"教師崗位分類(lèi)管理"的人事管理制度,將教學(xué)科研人員分為五類(lèi)(教學(xué)為主崗、教學(xué)科研并重崗、研究為主崗、社會(huì)服務(wù)與技術(shù)推廣崗、團(tuán)隊(duì)科研/教學(xué)崗)進(jìn)行管理,至今歷時(shí)4年,兩個(gè)聘任周期。本文從價(jià)值認(rèn)同視角,以浙江大學(xué)為個(gè)案進(jìn)行研究,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談,分析實(shí)施"教師崗位分類(lèi)管理"4年來(lái)高校教師對(duì)這項(xiàng)改革的理念目標(biāo)等認(rèn)可狀態(tài)及行動(dòng)體現(xiàn)狀況,提出激發(fā)教師組織合力、促進(jìn)教師個(gè)人價(jià)值與學(xué)校組織價(jià)值和諧融合的舉措,為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)與完善高校人事制度改革、實(shí)現(xiàn)學(xué)校持久發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
【作者單位】： 浙江大學(xué)本科生院教學(xué)質(zhì)量辦公室;浙江大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院;浙江大學(xué)人事處人才聘用與管理中心;浙江大學(xué)本科生院教學(xué)研究處;
【關(guān)鍵詞】： 教師崗位分類(lèi)管理 價(jià)值認(rèn)同 大學(xué)
【基金】：2013年浙江省人力資源和社會(huì)保障科學(xué)研究課題“高校教師崗位分類(lèi)管理的價(jià)值認(rèn)同研究”(項(xiàng)目編號(hào):R2013C001)成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G647.2
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出自1986年國(guó)家教委頒布《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》決定實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度開(kāi)始,我國(guó)高校教師人事制度改革走過(guò)了近30年的歷程。近幾年,從政府角度,國(guó)家出臺(tái)了《關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 李青;王濤;;MOOC:一種基于連通主義的巨型開(kāi)放課程模式[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2012年03期

2 阮成武;教師專業(yè)形象的價(jià)值取向與現(xiàn)實(shí)建構(gòu)[J];高等師范教育研究;2002年06期

3 李國(guó)慶,孫二軍;學(xué)校教師管理中的價(jià)值認(rèn)同[J];教育科學(xué);2005年04期

4 王玉衡;;美國(guó)新型大學(xué)教學(xué)文化可持續(xù)性研究——大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)系統(tǒng)論分析[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

5 張維迎;關(guān)于《北京大學(xué)教師聘任和職務(wù)晉升制度改革方案》(征求意見(jiàn)稿)的十四點(diǎn)說(shuō)明[J];學(xué)術(shù)界;2003年05期

6 朱曉蕓;徐曉忠;;實(shí)施教師崗位分類(lèi)管理 推動(dòng)教師職業(yè)分類(lèi)發(fā)展——以浙江大學(xué)教師崗位分類(lèi)管理改革實(shí)踐為例[J];中國(guó)高校師資研究;2012年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李揚(yáng);基于崗位設(shè)置的我國(guó)高校教師崗位分類(lèi)管理研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2012年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李婷;;大學(xué)生理想人格與積極動(dòng)控素質(zhì)[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

2 劉新躍;;高校社科研究精品力作少之原因及對(duì)策[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

3 趙詩(shī)禮;;芻議農(nóng)村職業(yè)教育中的現(xiàn)代教育技術(shù)[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào);2006年03期

4 楊哲;鐘生海;;高職高�！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”專業(yè)建設(shè)的思考[J];安康師專學(xué)報(bào);2006年05期

5 施培智;;以“和”為導(dǎo)向完善大學(xué)高層次人力資源激勵(lì)方法的思考[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

6 王愛(ài)民;論大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的課堂教學(xué)[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

7 黃愛(ài)軍;我院部分本科課程試卷分析與評(píng)價(jià)[J];浙江中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

8 苗金明;;城市管理與監(jiān)察(城市設(shè)施安全技術(shù))專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J];北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

9 劉智運(yùn),胡德海;對(duì)教育本質(zhì)的再認(rèn)識(shí)[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2004年04期

10 周星宇;對(duì)北京體育大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程狀況的調(diào)查研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 樊月華;;計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——“計(jì)算機(jī)信息管理”專業(yè)課程體系構(gòu)建[A];北京高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐與研究（2005-2007）[C];2008年

2 黃勝;梁光華;;論貴州地方高校的科研發(fā)展思路與策略[A];第一屆貴州博士論壇論文集[C];2010年

3 潘錦全;馮素芹;;試論鄧小平關(guān)于高等教育發(fā)展的主要思想[A];紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年論文集[C];2005年

4 張立新;王雅林;林濤;;教育與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)理釋義及其調(diào)諧[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

5 溫海燕;陳平水;;高等教育經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯起點(diǎn)探析[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

6 武毅英;鄭暉閣;;閩臺(tái)高教資源互補(bǔ)的必要性與可行性探析[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

7 馬草原;許燕青;狄京;李曉慶;楊舒程;;場(chǎng)效應(yīng)管基本原理教學(xué)方法初探[A];第6屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2009年

8 方愛(ài)東;;發(fā)展核心價(jià)值觀的文化軟實(shí)力效力三題[A];“歷史唯物主義與民族復(fù)興之路”全國(guó)理論研討會(huì)論文集[C];2013年

9 崔海亭;;MOOCS背景下三人制籃球教學(xué)微課程設(shè)計(jì)研究[A];2014全國(guó)體育計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2014年

10 于麗;趙雯暉;張文婧;鹿彬彬;;從Coursera到愛(ài)課程[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 雷家彬;中國(guó)高等學(xué)校分類(lèi)方法的反思與建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2011年

2 楊茂慶;美國(guó)研究型大學(xué)的教師流動(dòng)研究[D];西南大學(xué);2011年

3 郭瑜潔;護(hù)理人文關(guān)懷教學(xué)模式的理論構(gòu)建與實(shí)驗(yàn)研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2011年

4 丁米;泰國(guó)大學(xué)漢語(yǔ)課程教學(xué)改革研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 李飛;引領(lǐng)與自主：學(xué)校變革中的教師領(lǐng)導(dǎo)與管理[D];華東師范大學(xué);2011年

6 呂京;西部地方高校服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 呂佩臣;民族院校辦學(xué)特色發(fā)展研究[D];中央民族大學(xué);2011年

8 張建功;中美專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];華南理工大學(xué);2011年

9 宋聯(lián)江;民族復(fù)興視域中的人民軍隊(duì)價(jià)值認(rèn)同史論[D];南京大學(xué);2011年

10 周偉;基于DEA方法的研究型大學(xué)科研績(jī)效實(shí)證研究[D];天津大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 農(nóng)郁祺;市場(chǎng)導(dǎo)向下高職學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 劉佳;地方大學(xué)研究生教育產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 崔麗敏;生態(tài)位視域下黑龍江省高等教育定位問(wèn)題研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

4 李玲;大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系認(rèn)同現(xiàn)狀與對(duì)策[D];大連理工大學(xué);2010年

5 盧春迎;全球化背景下的文化義務(wù)[D];大連理工大學(xué);2010年

6 柳克方;大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值認(rèn)同研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

7 何允;高校校園人文景觀營(yíng)造研究[D];浙江農(nóng)林大學(xué);2010年

8 代芳芳;大學(xué)班級(jí)管理研究[D];江西師范大學(xué);2010年

9 陳志忠;本科生導(dǎo)師制研究[D];江西師范大學(xué);2010年

10 黃輝;高職院校學(xué)生自主管理模式探析[D];蘇州大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡正友;;高校崗位設(shè)置管理問(wèn)題述評(píng)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

2 郄海霞;;美國(guó)主要研究型大學(xué)教師隊(duì)伍管理的特點(diǎn)及啟示[J];比較教育研究;2006年04期

3 郭麗君;;美國(guó)大學(xué)教師聘任制中學(xué)術(shù)職業(yè)利益保障機(jī)制探析[J];長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版);2007年02期

4 張國(guó)臣;陳德權(quán);司曉悅;;基于大學(xué)使命的高校崗位設(shè)置改革研究[J];東北大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年04期

5 郭海紅;;“剪刀差”在高校教師評(píng)價(jià)中的影響及對(duì)策[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2008年04期

6 阮成武;教師專業(yè)形象的價(jià)值取向與現(xiàn)實(shí)建構(gòu)[J];高等師范教育研究;2002年06期

7 陳惠雄;胡孝德;;基于職稱-職能配置定位的高校教師分類(lèi)管理模式研究[J];高教探索;2007年05期

8 秦勇;高校教師崗位設(shè)置與聘任案例分析——以教育部某直屬高校為例[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

9 李維明;辛文f ;;崗位分析方法研究[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2009年06期

10 江麗;“文化人”假設(shè)及其對(duì)現(xiàn)代管理的啟發(fā)[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2004年10期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 燕青客;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 王慧;高校教師職務(wù)聘任制改革研究[D];河海大學(xué);2007年

2 齊澤旭;新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視野下美國(guó)高等學(xué)校教師管理制度研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 關(guān)云飛;高校教師人力資源管理模式創(chuàng)新研究[D];中南大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱雪梅;高校教師群體結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與優(yōu)化[D];上海師范大學(xué);2003年

2 應(yīng)飚;我國(guó)高校人力資源配置過(guò)程的博弈分析[D];浙江大學(xué);2003年

3 李越恒;高校人力資源的優(yōu)化配置研究[D];中南大學(xué);2004年

4 張s鷖，

本文編號(hào)：976684