變革中的大學學科排名——QS世界大學學科排名最新進展與反思
本文關鍵詞:變革中的大學學科排名——QS世界大學學科排名最新進展與反思
【摘要】:世界大學學科排名影響力不斷擴展,成為個人專業(yè)選擇的重要參考,以及社會了解和監(jiān)督大學辦學水平、辦學質量和辦學效益的一種重要途徑。國際高等教育研究機構QS于2011年推出了世界大學學科排名,以回應社會需求。本文剖析了2015年QS世界大學學科排名在評價對象確定、指標選取、權重處理的最新進展,反思世界大學學科排名存在的局限性,并從人才培養(yǎng)、科研實力、國際顯示度三個維度提出了國內高校創(chuàng)建世界一流學科的前進方向。
【作者單位】: 教育部人文社會科學重點研究基地北京師范大學國際與比較教育研究院;北京師范大學教育學部教育經(jīng)濟研究所;
【關鍵詞】: QS 世界大學學科排名 高等教育
【基金】:教育部人文社會科學研究青年基金項目“世界主要國家教育財政比較與中國借鑒”(項目編號:12YJC880060)的階段性成果
【分類號】:G649.1
【正文快照】: 為服務學生的教育選擇,從2004年起,國際使得大學開始變得更加重視績效責任、戰(zhàn)略目標高等教育研究機構QS(Quacquarelli Symonds)2的設定,以及為學生和家長及其他利益相關者提每年發(fā)布QS世界大學排名,2011年起又推出QS供可比的信息。[3]世界大學學科排名,幫助國際學生進行決策
【相似文獻】
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,本文編號:973062
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