發(fā)布時(shí)間：2017-10-04 09:50

  本文關(guān)鍵詞：基于畢業(yè)要求達(dá)成的車輛工程專業(yè)實(shí)踐課程體系反向設(shè)計(jì)

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【摘要】：在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下,本科教學(xué)應(yīng)突出應(yīng)用性和實(shí)踐性的原則,制定的培養(yǎng)目標(biāo)必須符合當(dāng)前社會需求,培養(yǎng)目標(biāo)不僅包括學(xué)生畢業(yè)時(shí)的要求,還應(yīng)能反映學(xué)生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域預(yù)期能夠取得的成就。開展以畢業(yè)要求達(dá)成為目標(biāo)的實(shí)踐課程體系反向設(shè)計(jì)研究,積極探索并構(gòu)建適合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)需要的實(shí)踐課程體系,科學(xué)、客觀地設(shè)置實(shí)踐課程,確保能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的充分達(dá)成。
【作者單位】： 長沙理工大學(xué)汽車與機(jī)械工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)認(rèn)證 畢業(yè)要求 車輛工程 實(shí)踐課程體系 反向設(shè)計(jì)
【基金】：湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目(湘教通[2014]247號),學(xué)生能力導(dǎo)向的機(jī)械類專業(yè)工程訓(xùn)練改革與實(shí)踐,回歸工程實(shí)踐的機(jī)械類專業(yè)工程教育人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
【分類號】：U461-4;G642.3
【正文快照】： 0前言目前,我國普通高等學(xué)校的工科在校生約700萬人,居世界首位。1但我國工程教育目前普遍存在著工程實(shí)踐教育嚴(yán)重不足,畢業(yè)生難以滿足企業(yè)的用人要求等問題。主要表現(xiàn)為:工科專業(yè)課程體系相對陳舊;學(xué)生的工程實(shí)踐訓(xùn)練相對缺乏;教師隊(duì)伍普遍缺乏工程經(jīng)歷;工程專業(yè)畢業(yè)生普遍缺

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本文編號：969998