本文關(guān)鍵詞：專業(yè)學(xué)位護(hù)理研究生培養(yǎng)的SWOT分析

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【摘要】：目的探討影響我國專業(yè)學(xué)位護(hù)理研究生培養(yǎng)的學(xué)生自身及其外部因素,并提出行之有效的應(yīng)對(duì)策略。方法采用SWOT分析法,對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及外部機(jī)會(huì)和威脅4個(gè)方面進(jìn)行分析。結(jié)果學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)包括學(xué)習(xí)愿望強(qiáng)烈、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),劣勢(shì)包括學(xué)習(xí)定位不準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)不多、知識(shí)未更新、時(shí)間不足;外部機(jī)會(huì)包括學(xué)科發(fā)展需要、國家政策保障、單位提供支持、高校重視培養(yǎng),威脅因素包括身份認(rèn)同不到位、培養(yǎng)目標(biāo)不具體、培養(yǎng)體系不成熟、師資條件不滿足。結(jié)論影響我國專業(yè)學(xué)位護(hù)理研究生培養(yǎng)的因素涵蓋學(xué)生自身與外部環(huán)境兩大方面,需在自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)及外部機(jī)遇與威脅因素統(tǒng)籌考慮的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。
【作者單位】： 第四軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位 護(hù)理教育 SWOT分析
【基金】：陜西省教改研究項(xiàng)目(13BY124) 第四軍醫(yī)大學(xué)研究生教改課題(YJS201303-3)
【分類號(hào)】：R47-4;G643
【正文快照】： 研究生教育是培養(yǎng)高級(jí)護(hù)理人才的主要途徑,其培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)我國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展具有重要影響。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展對(duì)護(hù)理專門人才的迫切需求,2010年1月國務(wù)院第27次學(xué)位委員會(huì)會(huì)議,批準(zhǔn)設(shè)置護(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位�！白o(hù)理碩士專業(yè)學(xué)位研究生”英文名稱為master of nursing specialist,

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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5 張麗燕;丁s，

本文編號(hào)：969043