發(fā)布時(shí)間：2017-10-03 18:33

  本文關(guān)鍵詞：德國應(yīng)用科技大學(xué)的人才培養(yǎng)及其啟示

  更多相關(guān)文章： 德國應(yīng)用科技大學(xué) 應(yīng)用型人才培養(yǎng) 經(jīng)驗(yàn) 啟示

【摘要】：德國應(yīng)用科技大學(xué)經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,已成為德國高等教育的一大支柱,引起世人矚目,被譽(yù)為"戰(zhàn)后德國重新成為世界工業(yè)強(qiáng)國的秘密武器",它主要培養(yǎng)高級應(yīng)用型專門人才,承擔(dān)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重任。為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才,德國應(yīng)用科技大學(xué)主動(dòng)對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)設(shè)置應(yīng)用型專業(yè),強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),構(gòu)建以市場為導(dǎo)向、以能力為核心的課程體系,推進(jìn)課程教學(xué)方法改革,實(shí)施"3+1"人才培養(yǎng)模式,探索"雙元制"人才培養(yǎng)新途徑,提高畢業(yè)生實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)性。德國應(yīng)用科技大學(xué)的人才培養(yǎng)實(shí)踐對我國地方性本科院校的人才培養(yǎng)有很大的借鑒和啟示作用。
【作者單位】： 臺(tái)州學(xué)院經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德國應(yīng)用科技大學(xué) 應(yīng)用型人才培養(yǎng) 經(jīng)驗(yàn) 啟示
【基金】：浙江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于應(yīng)用價(jià)值取向的地方本科高校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建與實(shí)踐”(jg2013174)
【分類號】：G649.516
【正文快照】： 德國高等教育歷史發(fā)展較為悠久,是歐洲近代大學(xué)的發(fā)源地之一,與歐洲高等學(xué)校相似,德國大學(xué)有著崇尚“學(xué)術(shù)自由”的傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)教育,重視人的全面發(fā)展。柏林大學(xué)首次倡導(dǎo)“教學(xué)與科研并重”理念、實(shí)施大學(xué)教學(xué)與科研相結(jié)合的精英人才培養(yǎng)模式影響了許多國家高等教育近代

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 潘懋元,吳玫;高等學(xué)校分類與定位問題[J];復(fù)旦教育論壇;2003年03期

2 喬鴻雁;;德國薩克森州實(shí)用型高校教學(xué)與實(shí)踐的整合研究[J];創(chuàng)意與設(shè)計(jì);2010年05期

3 張慶久;德國應(yīng)用科技大學(xué)與我國應(yīng)用型本科的比較研究[J];黑龍江高教研究;2004年08期

4 郭斌;;產(chǎn)學(xué)研合作教育——培養(yǎng)創(chuàng)新人才的有效模式[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2008年04期

5 張德強(qiáng);;對德國高校實(shí)踐教學(xué)的印象和思考[J];遼寧工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

6 黃克孝;;德國高等�？茖W(xué)校辦學(xué)特色與發(fā)展趨勢的啟示——我國新建本科高校發(fā)展的比較研究[J];上海電機(jī)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏必琴;王家祥;;論高等職業(yè)教育的差異性——與普通高等教育相比較[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

2 黃保宏;胡明;汪建飛;郭亮;;就業(yè)導(dǎo)向下高校課程改革趨勢與存在問題[J];安徽農(nóng)學(xué)通報(bào)(上半月刊);2009年11期

3 戚玉覺;;中國近年高校定位研究述評[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2010年04期

4 張磊;葛金國;吳玲;;關(guān)于我國高校辦學(xué)定位的研究[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

5 何莉;李德俊;;高校學(xué)報(bào)的差異化定位策略[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

6 姚吉祥;汪本強(qiáng);;國外院校提升教師實(shí)踐教學(xué)能力的成功經(jīng)驗(yàn)及對我國的啟示[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

7 王堯;普通地方高校的辦學(xué)定位與辦學(xué)特色[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

8 李月;關(guān)于大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程改革與建設(shè)的幾個(gè)問題[J];北方交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

9 顏吾芟,屈波,劉拓;試論工科院校大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程的設(shè)置[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

10 邢邦圣;;談高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 何莉;李德俊;;高校學(xué)報(bào)的差異化戰(zhàn)略[A];中國高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)第14次年會(huì)論文集[C];2010年

2 孫紅鐿;;關(guān)于新建本科院校教學(xué)評估指標(biāo)體系的思考[A];高教科研2006（上冊：校長論壇·教育改革）[C];2006年

3 Guan Xiang-feng;Liu Jin-ling;;The Enlightenment of German FH Education to the Cultivation of Applied Talents for Our Country's Local Colleges and Universities[A];2013教育技術(shù)與信息系統(tǒng)國際會(huì)議論文集[C];2013年

4 林念生;;論高校新聞傳播學(xué)教育的定位[A];新聞教學(xué)與學(xué)術(shù)研究[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李素芹;地方高校研究生教育發(fā)展的制度障礙研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 王屯;大學(xué)社會(huì)評價(jià)中的符號資本研究[D];南開大學(xué);2010年

3 劉六生;省域高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

4 李北群;我國高校氣象本科人才培養(yǎng)研究[D];南京大學(xué);2011年

5 周偉;基于DEA方法的研究型大學(xué)科研績效實(shí)證研究[D];天津大學(xué);2010年

6 吳國英;高校人文社科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建研究[D];天津大學(xué);2010年

7 曹洪軍;普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2011年

8 韓錦標(biāo);基于知識管理的大學(xué)核心競爭力研究[D];中國礦業(yè)大學(xué);2011年

9 王衛(wèi)平;新疆獨(dú)立學(xué)院教師資源優(yōu)化配置研究[D];新疆農(nóng)業(yè)大學(xué);2011年

10 侯長林;技術(shù)創(chuàng)新文化：高職院校核心競爭力培植的生態(tài)基礎(chǔ)[D];西南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 崔麗敏;生態(tài)位視域下黑龍江省高等教育定位問題研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 付憲杰;我國民辦高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2009年

3 薛梅青;高校教師社會(huì)保障制度研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 余圓圓;高師院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整問題研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

5 那哲;大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難背景下的高等學(xué)校改革[D];淮北師范大學(xué);2010年

6 周艷麗;戰(zhàn)略管理理念下地方本科院校辦學(xué)定位問題研究[D];淮北師范大學(xué);2010年

7 周惠;新建本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀研究[D];南昌大學(xué);2011年

8 陳建章;新形勢下高職高專院校提升學(xué)生就業(yè)競爭力的對策研究[D];南昌大學(xué);2010年

9 林賢進(jìn);新建工程類本科院校實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

10 金建孟;高職畢業(yè)生就業(yè)競爭力及其培養(yǎng)策略研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周麗華;德國高專的辦學(xué)特色與發(fā)展走向——比較的視角[J];比較教育研究;2004年04期

2 沈純道;德國高等專科學(xué)校及其基本走向──“職教高移化”與“高教職業(yè)化”的典型范例[J];比較教育研究;1995年05期

3 姜大源;教育層次提升與教育內(nèi)容擴(kuò)展——從德國IT領(lǐng)域繼續(xù)教育方案看我國高職定位[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2004年01期

4 武書連;;再探大學(xué)分類[J];中國高等教育評估;2002年04期

5 姜國才,陳鐵軍;德國高等職業(yè)教育[J];開放教育研究;1998年06期

6 劉巧云;王生雨;丁敬敏;;產(chǎn)學(xué)研合作教育的國內(nèi)外比較研究[J];職業(yè)教育研究;2006年11期

7 祝東偉;;國外產(chǎn)學(xué)研合作典型模式的研究與啟示[J];中國科技產(chǎn)業(yè);2006年12期

8 劉明慧;德國高等�？茖W(xué)校辦學(xué)特色述評[J];遼寧高等教育研究;1994年03期

9 李志強(qiáng),李凌己;國內(nèi)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展的新趨勢[J];清華大學(xué)教育研究;2005年04期

10 楊金土;我國本科教育層次的職業(yè)教育類型問題[J];教育發(fā)展研究;2003年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣太善,孟建新,劉洪波;人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[J];教育發(fā)展研究;2000年S1期

2 佟景才;大學(xué)創(chuàng)新教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年04期

3 馮惠敏,李清泉;大學(xué)普通教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];中國高教研究;2000年05期

4 馬殿平,施宙,郭如書;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教學(xué)改革探討[J];中國高教研究;2000年07期

5 周營軍;高校應(yīng)注重人才培養(yǎng)模式的改革[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

6 侯華玲;高校創(chuàng)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討[J];湖北社會(huì)科學(xué);2000年09期

7 馬萬民;對高校保障人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的探討[J];中國高教研究;2002年01期

8 肖繼新,李茹,吳柏玲;高校人才培養(yǎng)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要[J];經(jīng)濟(jì)論壇;2003年19期

9 李湘健,徐少亞,顧德雯;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響因素及其思考[J];大學(xué)教育科學(xué);2004年03期

10 張曉洪,鄧成超;論創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)模式[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年15期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣遠(yuǎn)國;;創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)模式 著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

2 王心建;;關(guān)于“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的實(shí)踐與探討[A];中國農(nóng)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)四屆一次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

3 鄧開陸;;對高職教育人才培養(yǎng)模式改革的思考[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2008年優(yōu)秀論文集[C];2008年

4 華小梅;丁堅(jiān)勇;康俊明;;高校人才培養(yǎng)中存在的問題及對策研究[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊）[C];2009年

5 饒凌平;丁堅(jiān)勇;胡釙;華小梅;;校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊）[C];2009年

6 ;第一節(jié) 人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

7 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 裘松良;;人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

9 ;抓好人才培養(yǎng) 努力建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍[A];全國紡織教育學(xué)會(huì)紡織教育交流會(huì)議文集[C];2004年

10 ;寧波大學(xué)頗具特色的人才培養(yǎng)模式[A];招生考試科研論文集[C];2005年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閩江學(xué)院院長 楊斌;提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量[N];福建日報(bào);2008年

2 廈門大學(xué)校長 朱崇實(shí);自覺擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的使命[N];中國教育報(bào);2010年

3 記者 沈朝暉;“百校千企”簽訂31項(xiàng)人才培養(yǎng)協(xié)議[N];寧波日報(bào);2011年

4 記者 汪俞佳;文化產(chǎn)業(yè)要發(fā)展人才戰(zhàn)略須先行[N];人民政協(xié)報(bào);2011年

5 郝靜;天津河北：“十佳”模范引領(lǐng)人才培養(yǎng)[N];檢察日報(bào);2012年

6 通訊員 洪玉管;人才培養(yǎng)也有質(zhì)量認(rèn)證[N];中國教育報(bào);2012年

7 通化師范學(xué)院副院長 教授 劉惠洲;三個(gè)確立三個(gè)發(fā)揮 構(gòu)建實(shí)踐性應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式[N];中國教育報(bào);2012年

8 清華大學(xué)黨委書記 胡和平;充分發(fā)揮體育在人才培養(yǎng)中的重要作用[N];中國教育報(bào);2012年

9 西南科技大學(xué) 董發(fā)勤;跨文化聯(lián)合校園的人才培養(yǎng)[N];光明日報(bào);2013年

10 本報(bào)記者 崔楠;西北地區(qū)涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)迫在眉睫[N];內(nèi)蒙古日報(bào)(漢);2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張煒;高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量成本研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 成中梅;學(xué)習(xí)型高校的人才培養(yǎng)模式研究[D];華中科技大學(xué);2008年

4 鄧岳敏;改革開放以來中國高校人才培養(yǎng)與勞動(dòng)力市場的對接問題研究[D];廈門大學(xué);2007年

5 李曉軍;本科技術(shù)教育人才培養(yǎng)的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 楊同毅;高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的生態(tài)學(xué)解析[D];華中科技大學(xué);2010年

7 肖鵬燕;我國高校人才培養(yǎng)和勞動(dòng)力市場需求的非均衡研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2011年

8 黃水林;和諧社會(huì)視閾下的高校人才培養(yǎng)研究[D];蘇州大學(xué);2011年

9 董垌希;中外高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)（北京）;2013年

10 張彤;中國高等教育改革與可持續(xù)發(fā)展[D];廈門大學(xué);2001年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 史玉環(huán);高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)與路徑選擇[D];山東師范大學(xué);2008年

2 劉俊強(qiáng);信陽農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

3 鄭燕;高職人才培養(yǎng)“合作”模式研究[D];江西師范大學(xué);2008年

4 韓文英;獨(dú)立學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[D];貴州師范大學(xué);2009年

5 范秀娟;我國本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索和研究[D];蘭州大學(xué);2010年

6 李婧;高校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模式的研究[D];景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院;2011年

7 李順;高校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)模型的建立及應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2011年

8 龐穎;大學(xué)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)[D];中央民族大學(xué);2007年

9 李艷;新型工業(yè)化背景下我國高校人才培養(yǎng)的對策研究[D];南昌大學(xué);2007年

10 方向陽;高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)研究[D];蘇州大學(xué);2007年

，

本文編號：966065