發(fā)布時間：2017-10-02 14:02

  本文關(guān)鍵詞：本科助產(chǎn)緊缺人才培養(yǎng)模式建立的探索與實踐

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【摘要】：結(jié)合國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對助產(chǎn)人才的需求,借鑒國際經(jīng)驗和標準,堅持知識、能力與素質(zhì)培養(yǎng)為一體的"全人教育"理念,構(gòu)建以助產(chǎn)崗位勝任力培養(yǎng)為核心的本科護理學(xué)專業(yè)助產(chǎn)人才"123"培養(yǎng)模式,即一條主線、兩個能力、三個體系,具體為以醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育貫穿于助產(chǎn)人才培養(yǎng)全過程為主線,強化本科助產(chǎn)人才專業(yè)實踐能力與職業(yè)發(fā)展能力的培養(yǎng),構(gòu)建本科助產(chǎn)課程體系、實踐體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系。
【作者單位】： 天津醫(yī)科大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 助產(chǎn) 本科 教育
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 目前發(fā)達國家助產(chǎn)已發(fā)展成獨立的高等專業(yè)教育,助產(chǎn)士須有本科以上專業(yè)教育背景[1]。而我國助產(chǎn)人才嚴重匱乏,且以�？茖哟螢橹鱗2]。教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中護理學(xué)類僅設(shè)護理學(xué)專業(yè),未設(shè)助產(chǎn)學(xué)專業(yè)。由此,在我國創(chuàng)建本科護理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式意義尤為重大。一

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本文編號：959973