本文關鍵詞：高校學生高階思維能力培養(yǎng)策略研究

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【摘要】：當前大學生的高階思維能力缺失嚴重,這不僅會導致大學生自己能力結構的失衡,同時也會影響到大學生以后的就業(yè)和未來的工作生活。導致大學生高階思維能力缺失的原因是多方面的,找到影響大學生高階思維能力發(fā)展的因素,并提出解決問題的辦法才是最關鍵的,本文在論述大學生高階思維能力影響因素的基礎上,提出了培養(yǎng)大學生高階思維能力的策略。
【作者單位】： 長春大學教務處;長春大學計算機學院;
【關鍵詞】： 高階思維能力 影響因素 策略
【基金】：吉林省教育廳教育科學“十二五”規(guī)劃課題(GH14249)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),當前大學生的思維能力特別是高階思維能力存在著缺失現(xiàn)象,導致大學生高階思維能力缺失的因素有很多。傳統(tǒng)文化的慣性作用,基礎教育中應試教育的實施都對大學生思維能力的發(fā)展有所制約,同時學生本身的原因,包括學生本身所具備的知識、智力以及非智力等方面也

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本文編號：950730