本文關(guān)鍵詞：高校學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)策略研究

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【摘要】：當(dāng)前大學(xué)生的高階思維能力缺失嚴(yán)重,這不僅會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生自己能力結(jié)構(gòu)的失衡,同時(shí)也會(huì)影響到大學(xué)生以后的就業(yè)和未來的工作生活。導(dǎo)致大學(xué)生高階思維能力缺失的原因是多方面的,找到影響大學(xué)生高階思維能力發(fā)展的因素,并提出解決問題的辦法才是最關(guān)鍵的,本文在論述大學(xué)生高階思維能力影響因素的基礎(chǔ)上,提出了培養(yǎng)大學(xué)生高階思維能力的策略。
【作者單位】： 長(zhǎng)春大學(xué)教務(wù)處;長(zhǎng)春大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高階思維能力 影響因素 策略
【基金】：吉林省教育廳教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH14249)
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)前大學(xué)生的思維能力特別是高階思維能力存在著缺失現(xiàn)象,導(dǎo)致大學(xué)生高階思維能力缺失的因素有很多。傳統(tǒng)文化的慣性作用,基礎(chǔ)教育中應(yīng)試教育的實(shí)施都對(duì)大學(xué)生思維能力的發(fā)展有所制約,同時(shí)學(xué)生本身的原因,包括學(xué)生本身所具備的知識(shí)、智力以及非智力等方面也

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5 崔pょ，

本文編號(hào)：950730