本文關(guān)鍵詞：高質(zhì)量高等教育公平的挑戰(zhàn)與應(yīng)答——地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展與高等教育合理分流的視角

  更多相關(guān)文章： 提高質(zhì)量 轉(zhuǎn)型發(fā)展 合理分流 高等教育公平

【摘要】：提高質(zhì)量是提升高等教育公平水平的前提條件,地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展是提高高等教育質(zhì)量的有效途徑,高等教育合理分流是地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然結(jié)果和推進高質(zhì)量高等教育公平進程的根本出路。地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展是一項系統(tǒng)工程,會遇到傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)、教育模式的挑戰(zhàn)、體制機制的挑戰(zhàn)、師資隊伍的挑戰(zhàn)。以提高質(zhì)量、加快轉(zhuǎn)型與合理分流促進高質(zhì)量高等教育公平,需要政府分類管理、高校主動轉(zhuǎn)型、社會各方支持和教師積極配合。
【作者單位】： 三峽大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 提高質(zhì)量 轉(zhuǎn)型發(fā)展 合理分流 高等教育公平
【基金】：國家社科基金項目“以推進公平與質(zhì)量為重點的教育分流模式改革研究”(BGA140031) 2015年國家民委民族問題研究項目“少數(shù)民族考生高等教育入學(xué)公平的機制創(chuàng)新研究”(2015-GM-024)
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 提高質(zhì)量、地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和高等教育合理分流是高質(zhì)量高等教育公平的三個要素。提高質(zhì)量是提升高質(zhì)量高等教育公平水平的前提條件;地方高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型是高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容,也是創(chuàng)建高質(zhì)量的職業(yè)教育體系和增強高等教育公平程度的有效途徑;高等教育合

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本文編號：949720