甘肅省屬高等學(xué)校職員制改革研究

發(fā)布時(shí)間：2017-09-24 21:23

本文關(guān)鍵詞：甘肅省屬高等學(xué)校職員制改革研究

【摘要】：為了建設(shè)優(yōu)化、精干、高效的高等學(xué)校職員隊(duì)伍,提高高等學(xué)校的管理水平,2000年,教育部率先在華中師范大學(xué)等5所學(xué)校進(jìn)行了教育職員制度試點(diǎn)工作,之后部分地區(qū)陸續(xù)開(kāi)展了事業(yè)單位職員制度試行工作。2006年,原人事部出臺(tái)了《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》及《實(shí)施意見(jiàn)》,所有事業(yè)單位管理人員納入職員崗位進(jìn)行管理,職員制度就此全面施行。在收集整理國(guó)內(nèi)高校職員制度的研究成果和國(guó)外大學(xué)職員管理情況的基礎(chǔ)上,本文梳理了我國(guó)高等學(xué)校職員制改革進(jìn)程。通過(guò)對(duì)現(xiàn)行高等學(xué)校職員制政策和改革進(jìn)展情況進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)雖然職員制度的基本框架已經(jīng)初步建立,涵蓋了職員崗位設(shè)置、聘用、待遇等內(nèi)容,但關(guān)于職員制的整體設(shè)計(jì)思路及其具體管理問(wèn)題,仍未出臺(tái)明確的制度和政策,職員在管理中仍沿用了許多黨政機(jī)關(guān)的管理模式和辦法,導(dǎo)致用人機(jī)制不活、制度的內(nèi)部體系不完善等諸多問(wèn)題,直接影響到管理人員的工作積極性和穩(wěn)定性,阻礙了高等學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平的提升。在國(guó)家不斷深化事業(yè)單位人事制度改革的背景下,本文以甘肅省屬高等學(xué)校為研究對(duì)象,對(duì)職員制施行情況進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,歸納出高校職員制度在施行中存在職員晉升空間狹窄、薪酬待遇偏低等主要問(wèn)題,并針對(duì)這些問(wèn)題提出了建立健全甘肅省屬高等學(xué)校職員制度的對(duì)策建議,如調(diào)整中層管理人員行政職務(wù)與崗位等級(jí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、建立獨(dú)立的職員等級(jí)序列和崗位工資標(biāo)準(zhǔn)等。希望通過(guò)對(duì)甘肅省屬高等學(xué)校職員制改革的研究,為全國(guó)其他高等學(xué)校和事業(yè)單位職員制管理工作提供一些參考經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路。
【關(guān)鍵詞】：高等學(xué)校 職員制 改革
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G647
【目錄】：