發(fā)布時間：2017-09-24 08:26

  本文關(guān)鍵詞：廣東省民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信問題及對策研究

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【摘要】：隨著我國高等教育形式已從“精英教育”步入“大眾教育”階段,民辦高校的崛起與發(fā)展,我國每年的高校畢業(yè)生人數(shù)不斷劇增,每年都有幾百萬應(yīng)屆畢業(yè)生涌向就業(yè)市場,“就業(yè)難”成為社會一大熱門問題。作為本科院校最后批次的民辦院校,部分思想覺悟較低的畢業(yè)生為了增強自身的競爭力,會從“不正當(dāng)?shù)耐緩健鄙峡焖偬嵘约?就業(yè)誠信問題就是其中最嚴(yán)重的問題之一。俗話說:“國無信不存,政無信不威,人無信不立,事無信不成”。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,其誠信的狀況關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展,因此,對民辦高校畢業(yè)生的誠信問題進行研究,對于中國素質(zhì)教育建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義和參考價值。本文以畢業(yè)生就業(yè)誠信現(xiàn)狀為對象,運用文獻研究法、系統(tǒng)分析法、以及與部分畢業(yè)生和用人的深度訪談法,對廣東省內(nèi)有代表性的3所民辦高校666名2010屆—2014屆本科畢業(yè)生進行問卷調(diào)查,對其誠信觀念、誠信評價、誠信態(tài)度以及誠信教育四個緯度的情況進行了較為全面的調(diào)研。結(jié)果表明:(1)超過99%畢業(yè)生對誠信的重要性表示認(rèn)同,廣東省民辦高校本科畢業(yè)生的就業(yè)誠信狀況較好。(2)誠信觀念與誠信評價、誠信履行、誠信教育分別呈正相關(guān);誠信評價又與誠信履行、誠信教育分別呈較顯著正相關(guān)。(3)誠信評價是個體誠信最具影響力的核心因素。(4)影響大學(xué)生誠信的因素包括社會誠信風(fēng)氣差、信用機制不健全、就業(yè)壓力日益增、學(xué)校約束力度弱、家庭教育不重視、責(zé)任誠信意識弱等。因此,從根本上約束大學(xué)生的失信行為,還需社會共同營造誠信度高的氛圍,政府帶頭樹立守信榜樣,進一步規(guī)范誠信法制體系以及單位招聘制度。學(xué)校應(yīng)加強誠信教育力度、拓寬就業(yè)渠道,并著重提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教育管理工作者提高管理水平,促進高校德育工作持續(xù)良好發(fā)展,共同為加強社會建設(shè)、促進公共管理優(yōu)化、構(gòu)建和諧社會而獻策。
【關(guān)鍵詞】：就業(yè) 誠信 民辦高校 本科畢業(yè)生
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 緒論11-27
• 1.1 研究的背景和意義11-15
• 1.1.1 研究背景11-14
• 1.1.2 研究意義14-15
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-21
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀15-17
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀17-20
• 1.2.3 文獻述評20-21
• 1.3 主要概念界定21-25
• 1.3.1 民辦高校21
• 1.3.2 就業(yè)21-22
• 1.3.3 誠信22-24
• 1.3.4 就業(yè)誠信24-25
• 1.4 研究方法和技術(shù)路線25-27
• 1.4.1 研究方法25-26
• 1.4.2 技術(shù)路線26-27
• 第二章 廣東省民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信狀況調(diào)查27-35
• 2.1 廣東省民辦高校的就業(yè)現(xiàn)狀分析27-31
• 2.1.1 廣東省民辦高校的發(fā)展及現(xiàn)狀27-28
• 2.1.2 廣東省民辦高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀28-31
• 2.2 廣東省民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信調(diào)查目的31-32
• 2.3 廣東省民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信調(diào)查方法32-33
• 2.4 廣東省民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信調(diào)查內(nèi)容33-35
• 2.4.1 問卷信度分析33
• 2.4.2 問卷回收情況33
• 2.4.3 調(diào)查對象基本情況33-34
• 2.4.4 調(diào)查結(jié)果分析34-35
• 第三章 廣東省民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信狀況調(diào)查結(jié)果分析35-56
• 3.1 誠信觀念及其影響因素分析35-37
• 3.1.1 誠信觀念調(diào)查分析35
• 3.1.2 誠信觀念影響因素分析35-37
• 3.2 誠信評價及其差異分析37-41
• 3.2.1 誠信他評及自評調(diào)查37-38
• 3.2.2 誠信狀況評價的差異分析38-41
• 3.3 誠信履行及其原因分析41-46
• 3.3.1 履歷作假調(diào)查42-43
• 3.3.2 面試不實調(diào)查43-44
• 3.3.3 隨意違約調(diào)查44-46
• 3.4 誠信教育及管理分析46-52
• 3.4.1 就業(yè)誠信的教育現(xiàn)狀調(diào)查46-47
• 3.4.2 就業(yè)誠信的教育情況差異分析47-50
• 3.4.3 就業(yè)誠信的教育管理建議調(diào)查50-52
• 3.5 誠信觀念、誠信評價、誠信履行與誠信教育的相關(guān)分析52-53
• 3.6 誠信觀念、誠信評價、誠信履行與誠信教育回歸分析53-56
• 3.6.1 誠信觀念為因變量的模型54
• 3.6.2 誠信評價為因變量的模型54
• 3.6.3 誠信履行為因變量的模型54
• 3.6.4 誠信教育為因變量的模型54-55
• 3.6.5 回歸分析模型圖55-56
• 第四章 廣東民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信問題及影響因素56-63
• 4.1 社會環(huán)境因素56-59
• 4.1.1 社會誠信風(fēng)氣差56-57
• 4.1.2 官僚主義作風(fēng)壞57
• 4.1.3 信用機制不健全57
• 4.1.4 趨利思想的作祟57-58
• 4.1.5 就業(yè)壓力日益增58
• 4.1.6 招聘方式不科學(xué)58-59
• 4.2 學(xué)校及家庭因素59-61
• 4.2.1 德育教育不到位59-60
• 4.2.2 學(xué)校約束力度弱60
• 4.2.3 學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象頻60
• 4.2.4 家庭教育不重視60-61
• 4.3 學(xué)生自身因素61-63
• 4.3.1 群體風(fēng)氣成影響61
• 4.3.2 責(zé)任誠信意識弱61-63
• 第五章 提高廣東民辦高校本科畢業(yè)生就業(yè)誠信的對策63-71
• 5.1 營造誠信度高氛圍63-66
• 5.1.1 政府樹立守信榜樣64-65
• 5.1.2 規(guī)范誠信法制體系65
• 5.1.3 完善單位招聘制度65-66
• 5.2 加強家校教育管理66-69
• 5.2.1 倡導(dǎo)父母踐行守信66
• 5.2.2 注重校園誠信熏陶66-67
• 5.2.3 建立學(xué)生信用制度67-68
• 5.2.4 提升德育師資地位68-69
• 5.2.5 拓寬學(xué)生就業(yè)市場69
• 5.3 提高學(xué)生綜合素質(zhì)69-71
• 5.3.1 思想道德素質(zhì)69
• 5.3.2 科學(xué)文化素質(zhì)69-70
• 5.3.3 心理素質(zhì)70
• 5.3.4 身體素質(zhì)70-71
• 結(jié)論71-73
• 參考文獻73-77
• 附錄77-83
• 致謝83-84
• 附件84

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 吳亞強;趙廣;王杰;趙宏偉;朱德軒;麻彥雙;;民辦高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策研究[J];傳奇.傳記文學(xué)選刊(理論研究);2011年09期

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3 唐國戰(zhàn);誠信內(nèi)涵研究綜述[J];社科縱橫;2005年04期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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2 王李明;武漢地區(qū)部屬高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)誠信問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 佟艷芬;廣東某民辦高職院校發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];廣東工業(yè)大學(xué);2014年

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本文編號：910372