本文關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)高校學(xué)生發(fā)展性資助育人模式優(yōu)化研究

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【摘要】：發(fā)展性資助是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和高等教育飛速發(fā)展的新形勢(shì)下,以幫扶資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才,實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展為目標(biāo)的新型資助,是保障性資助的完善和升華。通過總結(jié)分析當(dāng)前農(nóng)業(yè)高校中發(fā)展性資助工作的經(jīng)驗(yàn)和不足,探討發(fā)展性資助模式優(yōu)化方法,構(gòu)建保障資助、發(fā)展資助、精神資助"三位一體"的發(fā)展性資助模式,為發(fā)展性資助的有效實(shí)施提供實(shí)踐和理論支持。
【作者單位】： 山東農(nóng)業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)業(yè)高校 發(fā)展性資助 模式優(yōu)化
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 發(fā)展性資助理念自2011年提出以來,很多高校從內(nèi)涵、意義、實(shí)施手段、資助模式等方面進(jìn)行了討論,部分高校也對(duì)此開始了實(shí)踐探索。但是,作為新型資助模式,發(fā)展性資助沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可借鑒,在實(shí)踐過程中存在不足之處,有些不足是高校所共同面臨的困境,特別是農(nóng)業(yè)高校,學(xué)生對(duì)發(fā)展性

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