本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科“財會稅一體化”專業(yè)群課程體系整合研究——以東南大學(xué)成賢學(xué)院為例

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【摘要】：在普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型的背景下,如何把握應(yīng)用型本科的定位,改革人才培養(yǎng)模式以適應(yīng)社會的需求,成為當(dāng)下關(guān)注的問題,專業(yè)群的概念也因此應(yīng)運(yùn)而生。本文以東南大學(xué)成賢學(xué)院為例,從理論課程體系和校內(nèi)外實訓(xùn)體系兩方面對專業(yè)群課程體系整合進(jìn)行研究,以適應(yīng)"財會稅一體化"專業(yè)群建設(shè)的需求,達(dá)到應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)。
【作者單位】： 東南大學(xué)成賢學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型本科 財會稅專業(yè)群 課程體系
【基金】：“東南大學(xué)成賢學(xué)院2014年教學(xué)研究與改革項目” “‘財會稅一體化’專業(yè)群課程重組與整合研究”的研究成果
【分類號】：G642;F230-4
【正文快照】： 經(jīng)過十多年的發(fā)展,我國的本科教育已逐漸由精英教育向大眾教育發(fā)展。2014年2月,國務(wù)院部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,其中特別提到“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”。如何把握應(yīng)用型本科的定位,改革人才培養(yǎng)模式,從而適應(yīng)社會對高等教育的要求,成為現(xiàn)下關(guān)注的問題。

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本文編號：908729