發(fā)布時(shí)間：2017-09-21 21:19

  本文關(guān)鍵詞：思想政治教育視域下大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)問(wèn)題研究

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)成癮 思想政治教育 干預(yù)

【摘要】：當(dāng)前,大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中存在的最嚴(yán)重的問(wèn)題就是網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題不僅危害大學(xué)生的全面發(fā)展,更影響家庭和諧、高校形象和社會(huì)安定,給思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。如何在思想政治教育視域下有效干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮變成了迫切需要研究的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)福建省高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用和網(wǎng)絡(luò)成癮情況的調(diào)查,分析了當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)癮的現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及危害,并進(jìn)一步從網(wǎng)絡(luò)特性、高校教育管理、家庭教育、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境、個(gè)性特征方面探析大學(xué)生網(wǎng)癮的成因,提出大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)工作的基本原則與方法要求,并探索大學(xué)生網(wǎng)癮的干預(yù)對(duì)策,分步驟、分層次地開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)癮的監(jiān)控、預(yù)防與矯治工作。本論文共有七章,總體可分為四大部分,具體內(nèi)容如下：第一部分：主要闡述大學(xué)生網(wǎng)癮的研究現(xiàn)狀與主要內(nèi)容,包括第一章緒論與第二章大學(xué)生網(wǎng)癮的概述與理論依據(jù)。首先,論述了論文的選題背景和意義,并在國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上提出論文的創(chuàng)新之處。其次,闡述了大學(xué)生網(wǎng)癮的概念、診斷標(biāo)準(zhǔn)和類型,并探討了大學(xué)生網(wǎng)癮研究的馬克思主義理論基礎(chǔ)和思想政治教育學(xué)理論依據(jù)。第二部分：主要分析大學(xué)生網(wǎng)癮的現(xiàn)狀與成因,包括第三章大學(xué)生網(wǎng)癮的現(xiàn)狀與危害分析以及第四章大學(xué)生網(wǎng)癮的成因探析。首先,通過(guò)對(duì)福建高校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)使用情況和網(wǎng)癮診斷量表的問(wèn)卷調(diào)查,分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的基本情況和網(wǎng)癮的發(fā)生率；并探討大學(xué)生網(wǎng)癮的基本特征和危害。其次,從思想政治教育學(xué)領(lǐng)域出發(fā),闡釋大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)外部成因。第三部分：主要探討大學(xué)生網(wǎng)癮的干預(yù)問(wèn)題,包括第五章大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)工作的基本原則與方法要求以及第六章思想政治教育視域下大學(xué)生網(wǎng)癮的干預(yù)對(duì)策。這一部分是文章的核心部分,主要探討了在思想政治教育視域下開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)工作應(yīng)堅(jiān)持的原則與方法要求；并在此基礎(chǔ)上,提出了“四主體三階段”的網(wǎng)癮干預(yù)方法體系,即發(fā)揮高校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人因素的合力,分階段分步驟地開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)癮的監(jiān)控工作、預(yù)防教育和矯治工作,全面實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)癮的有效干預(yù)。第四部分：結(jié)論及后續(xù)研究展望。在概括總結(jié)論文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,指出了當(dāng)前研究的不足之處并對(duì)后續(xù)研究提出了展望。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)成癮 思想政治教育 干預(yù)
【學(xué)位授予單位】：福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-11
• 第1章 緒論11-18
• 1.1 選題背景和意義11-12
• 1.1.1 選題背景11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-17
• 1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-16
• 1.2.3 簡(jiǎn)要評(píng)述16-17
• 1.3 研究方法和創(chuàng)新之處17-18
• 1.3.1 研究方法17
• 1.3.2 創(chuàng)新之處17-18
• 第2章 大學(xué)生網(wǎng)癮的概述與理論依據(jù)18-27
• 2.1 大學(xué)生網(wǎng)癮的主要內(nèi)容概述18-21
• 2.1.1 網(wǎng)癮的概念18-19
• 2.1.2 網(wǎng)癮的診斷標(biāo)準(zhǔn)19-20
• 2.1.3 網(wǎng)癮的主要類型20-21
• 2.2 大學(xué)生網(wǎng)癮研究的理論依據(jù)21-27
• 2.2.1 馬克思主義學(xué)說(shuō)的借鑒21-24
• 2.2.2 思想政治教育學(xué)理論24-27
• 第3章 大學(xué)生網(wǎng)癮的現(xiàn)狀與危害分析27-34
• 3.1 大學(xué)生網(wǎng)癮的現(xiàn)狀調(diào)查27-31
• 3.1.1 調(diào)研對(duì)象及工具27-28
• 3.1.2 大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況28-29
• 3.1.3 大學(xué)生的網(wǎng)癮發(fā)生率29-31
• 3.2 大學(xué)生網(wǎng)癮的基本特征31-32
• 3.2.1 網(wǎng)癮成因多元復(fù)雜31
• 3.2.2 成癮內(nèi)容偏好性強(qiáng)31
• 3.2.3 手機(jī)網(wǎng)癮成新趨勢(shì)31-32
• 3.3 大學(xué)生網(wǎng)癮的危害管窺32-34
• 3.3.1 阻礙大學(xué)生的全面發(fā)展32-33
• 3.3.2 影響家庭的和諧融洽33
• 3.3.3 有損高校的社會(huì)形象33
• 3.3.4 造成社會(huì)的安全隱患33-34
• 第4章 大學(xué)生網(wǎng)癮的成因探析34-41
• 4.1 內(nèi)在根源：個(gè)性特征的消極影響34-35
• 4.1.1 個(gè)體的認(rèn)知能力偏差34
• 4.1.2 網(wǎng)絡(luò)自控自律能力欠缺34-35
• 4.1.3 消極人格特征的影響35
• 4.1.4 自身人際交往的障礙35
• 4.2 基本動(dòng)力：網(wǎng)絡(luò)自身特性的誘惑35-37
• 4.2.1 網(wǎng)絡(luò)空間的虛擬性35-36
• 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)交往的匿名性36
• 4.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播的便捷性36
• 4.2.4 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的開(kāi)放性36-37
• 4.3 重要催化：高校教育環(huán)境的惡化37-38
• 4.3.1 思政教育針對(duì)性不強(qiáng)37
• 4.3.2 心理健康教育不及時(shí)37
• 4.3.3 教育者網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不足37-38
• 4.3.4 校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有待加強(qiáng)38
• 4.3.5 高校管理的相對(duì)寬松38
• 4.4 外部誘因：不良家庭氛圍的影響38-39
• 4.4.1 惡劣的家庭人際關(guān)系38-39
• 4.4.2 不良的家庭教養(yǎng)方式39
• 4.4.3 父母網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)函待提高39
• 4.5 外在驅(qū)動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)環(huán)境的放任39-41
• 4.5.1 網(wǎng)絡(luò)相關(guān)立法不夠完善39-40
• 4.5.2 網(wǎng)吧的管理力度不夠40
• 4.5.3 網(wǎng)絡(luò)媒體的誤導(dǎo)與炒作40-41
• 第5章 思想政治教育視域下大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)的原則41-46
• 5.1 大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)工作的基本原則41-44
• 5.1.1 堅(jiān)持主體性原則41-42
• 5.1.2 堅(jiān)持求實(shí)性原則42
• 5.1.3 堅(jiān)持激勵(lì)性原則42-43
• 5.1.4 堅(jiān)持系統(tǒng)性原則43-44
• 5.2 大學(xué)生網(wǎng)癮干預(yù)工作的方法要求44-46
• 5.2.1 總體要求：協(xié)同治理44
• 5.2.2 制度要求：依法治網(wǎng)44-45
• 5.2.3 基本要求：預(yù)防為先45
• 5.2.4 具體要求：疏堵相濟(jì)45-46
• 第6章 思想政治教育視域下大學(xué)生網(wǎng)癮的干預(yù)對(duì)策46-60
• 6.1 大學(xué)生網(wǎng)癮的監(jiān)控策略46-48
• 6.1.1 構(gòu)建班級(jí)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控體系46-47
• 6.1.2 發(fā)揮黨團(tuán)、學(xué)生組織監(jiān)控作用47
• 6.1.3 加強(qiáng)高校內(nèi)外的聯(lián)動(dòng)監(jiān)控反饋47-48
• 6.2 大學(xué)生網(wǎng)癮的預(yù)防策略48-53
• 6.2.1 加強(qiáng)高校的教育引導(dǎo)48-50
• 6.2.2 加強(qiáng)家庭的人文關(guān)懷50-51
• 6.2.3 凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境51-53
• 6.3 大學(xué)生網(wǎng)癮的矯治策略53-60
• 6.3.1 加強(qiáng)高校的教育管理53-55
• 6.3.2 強(qiáng)化家庭的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管功能55-57
• 6.3.3 加大網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的治理力度57-58
• 6.3.4 增強(qiáng)大學(xué)生的自我干預(yù)能力58-60
• 第7章 結(jié)論及后續(xù)研究的展望60-61
• 參考文獻(xiàn)61-64
• 附錄64-68
• 致謝68

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：896935