本文關(guān)鍵詞：MOOC環(huán)境下提升高校教師信息素養(yǎng)的策略

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【摘要】：MOOC的迅猛發(fā)展對(duì)于我國(guó)高等教育是機(jī)遇,更是挑戰(zhàn),高校教師信息素養(yǎng)是MOOC順利實(shí)施的重要因素。闡述了MOOC的發(fā)展及其特征,分析了MOOC環(huán)境下我國(guó)高校教師信息素養(yǎng)存在的問(wèn)題,并從思想觀念、培訓(xùn)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、信息環(huán)境等方面提出了提升高校教師信息素養(yǎng)的策略。
【作者單位】： 商洛學(xué)院圖書(shū)館;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 高校教師 信息素養(yǎng)
【基金】：陜西省教育廳科研專項(xiàng)計(jì)劃項(xiàng)目(13JK0448) 商洛學(xué)院科研基金項(xiàng)目(13SKY-FWDF015)
【分類號(hào)】：G645.1;G434
【正文快照】： 2012年,黨的十八大報(bào)告首次明確地把“信息化”提升到了國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的高度�！皣�(guó)運(yùn)興衰系于教育,教育興衰系于教師”,可見(jiàn)教育信息化及教師信息素養(yǎng)在國(guó)家信息化進(jìn)程中具有重要且獨(dú)特的作用。近年來(lái)席卷全球的MOOC風(fēng)暴正在深刻影響著我國(guó)高等教育,傳統(tǒng)以“教”為主的現(xiàn)實(shí)“課

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本文編號(hào)：896113