本文關(guān)鍵詞：地方高校人才培養(yǎng)改革研究——基于知識生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變的視角

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【摘要】：知識生產(chǎn)方式正由學(xué)科模式向跨學(xué)科、重應(yīng)用的模式轉(zhuǎn)變,這一轉(zhuǎn)變將影響高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)定位和傳授知識的選擇。反觀當(dāng)前地方高校的人才培養(yǎng),卻面臨著培養(yǎng)理念與實(shí)踐過程錯(cuò)位、學(xué)科中心導(dǎo)向的知識邏輯與職業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用邏輯相悖、發(fā)展愿景與評價(jià)體系脫節(jié)等問題。因此,要提高地方高校人才培養(yǎng)的適用性,就需要將應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念滲透到人才培養(yǎng)全過程,以職業(yè)發(fā)展所需專業(yè)能力統(tǒng)攝培養(yǎng)計(jì)劃,以應(yīng)用邏輯重構(gòu)課程體系,構(gòu)建以能力發(fā)展為核心的評價(jià)體系。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 知識生產(chǎn)方式 地方高校 人才培養(yǎng)
【分類號】：G642
【正文快照】： 人才培養(yǎng)是高校的基本職能,人才培養(yǎng)模式改革是高等教育理論和實(shí)踐研究的熱點(diǎn)問題。培養(yǎng)具備知識生產(chǎn)與使用能力的高素質(zhì)人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展是地方高校的價(jià)值所在。在知識經(jīng)濟(jì)社會,主動(dòng)適應(yīng)知識生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變,改革人才培養(yǎng)模式,是關(guān)系地方高�？沙掷m(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題

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3 崔pょ，

本文編號：883129