本文關(guān)鍵詞：學(xué)校藝術(shù)教育的社會(huì)化與專業(yè)化趨向之辨

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【摘要】：學(xué)校藝術(shù)教育的社會(huì)化與專業(yè)化發(fā)展影響著藝術(shù)教育的屬性。文章提出發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育要從以下幾方面入手:一要樹(shù)立科學(xué)的藝術(shù)教育觀,辨明學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的社會(huì)化與專業(yè)化趨向,尋找其中的平衡點(diǎn);二要將教育的公平性與公共性的探討延伸到學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)域,使學(xué)校藝術(shù)教育在秉持專業(yè)性的基礎(chǔ)上逐步社會(huì)化,發(fā)揮其豐富社會(huì)文化生活和人們精神世界的積極作用。
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)公共藝術(shù)教育中心;揚(yáng)州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校藝術(shù)教育 社會(huì)化 專業(yè)化
【分類號(hào)】：G642;J0-4
【正文快照】： 作者邵萍,揚(yáng)州大學(xué)公共藝術(shù)教育中心主任、音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)、副教授(江蘇揚(yáng)州225009)藝術(shù)在學(xué)校教育的過(guò)程中具有重要的育人價(jià)值和作用,它既顯性地形塑著受教育者個(gè)體的外在氣質(zhì),又隱性地涵育著教育環(huán)境的文化精神,承載著學(xué)校教育文化育人和育人文化的建設(shè)重任。從學(xué)校藝術(shù)教育

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