本文關(guān)鍵詞：財(cái)經(jīng)類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)構(gòu)成及測量模型的構(gòu)建

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【摘要】：基于成就動機(jī)理論和控制點(diǎn)理論等國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的理論框架,針對國內(nèi)典型財(cái)經(jīng)類院校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)情況開展問卷調(diào)研,運(yùn)用因子分析方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出財(cái)經(jīng)類大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)構(gòu)成,包括:"成就動機(jī)""內(nèi)部控制點(diǎn)傾向""機(jī)會識別能力""創(chuàng)新能力""領(lǐng)導(dǎo)能力"和"創(chuàng)業(yè)續(xù)航能力"六個(gè)維度、兩個(gè)層面。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)構(gòu)成測量模型并提出了相應(yīng)的指導(dǎo)建議,為進(jìn)一步開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式的研究奠定基礎(chǔ)。
【作者單位】： 南京審計(jì)學(xué)院;南京大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 財(cái)經(jīng)類大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì) 創(chuàng)業(yè)教育 測量模型 創(chuàng)業(yè)續(xù)航能力
【基金】：江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)基金指導(dǎo)項(xiàng)目“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式及發(fā)展規(guī)劃研究”(09SJD880104)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 目前,全國正在掀起一股“大眾創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)新”的熱潮。創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動正日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎和促進(jìn)社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要推動力。創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為衡量當(dāng)今人才綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神的第一陣地,高等教育在為社會培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才過程中具有重要

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1 謝W毞，

本文編號：871548