本文關(guān)鍵詞：旅游管理專業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式適用課程探析

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【摘要】："翻轉(zhuǎn)課堂"作為一種新的教學(xué)組織模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,以及對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),這同旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有內(nèi)在的契合關(guān)系。一般而言,適合使用"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式的課程應(yīng)具備實踐性和應(yīng)用性強(qiáng),參與性強(qiáng),課程內(nèi)容具有開放性等特點。深入分析旅游管理專業(yè)課程體系,結(jié)合課程特點,尋找適合實施"翻轉(zhuǎn)課堂"教學(xué)模式的課程,對于提升旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實意義。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)旅游管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 旅游管理專業(yè) 翻轉(zhuǎn)課堂 課程選擇
【基金】：2014年遼寧省教育廳普通高等教育本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制專項項目(UPRPI2014057) 2015年沈陽師范大學(xué)教育教學(xué)改革研究項目(JG2015-ZD025)的部分研究成果
【分類號】：G642;F590-4
【正文快照】： 旅游管理專業(yè)是一個應(yīng)用型強(qiáng)的交叉學(xué)科,在本科教學(xué)階段,強(qiáng)調(diào)學(xué)生利用相關(guān)理論分析問題和解決實際問題能力的培養(yǎng)�！胺D(zhuǎn)課堂”作為一種新的教學(xué)組織模式,其強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,這同旅游管理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方向十分契合。當(dāng)然,由于旅游管理專業(yè)課程涵蓋

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本文編號：867147