本文關(guān)鍵詞：計算思維培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式研究與實踐——以“數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用”課程為例

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)模式 計算思維 PBL 建構(gòu)主義

【摘要】：計算思維是人類思維的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力是教學(xué)的重要目標之一。文章首先闡述了計算思維與改革教學(xué)模式的緊密關(guān)系,并以建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ),構(gòu)建了計算思維培養(yǎng)為核心的PBL教學(xué)模式。該教學(xué)模式以問題為主線,教師運用計算思維的方法設(shè)計、提示、實施、講解、監(jiān)督、指導(dǎo)以及反饋問題,學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo),分析并解決問題。隨后,文章將該模式運用于"數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用"課程中,并對其應(yīng)用效果進行了分析與驗證。教學(xué)實踐證明,與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比,培養(yǎng)計算思維為核心的PBL教學(xué)模式對改變學(xué)生思維、提高解決問題的能力有積極的作用,同時為培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力和創(chuàng)新能力提供了新的思路。
【作者單位】： 西安工業(yè)大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院;西安工業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)模式 計算思維 PBL 建構(gòu)主義
【基金】：西安工業(yè)大學(xué)重點教學(xué)改革研究基金(項目編號:14JGZ04)資助
【分類號】：G642;TP311.131-4
【正文快照】： 引言數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計算機信息領(lǐng)域中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。教育部在《關(guān)于進一步加強高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)的意見》中指出,在大學(xué)教育教學(xué)過程中,要對計算機基礎(chǔ)教育給予高度重視,并明確提出要求學(xué)生“具備利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)對信息進行管理、加工和處理的意識與能力,用

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本文編號：861932