本文關鍵詞：美國大學生創(chuàng)業(yè)教育的特點及其啟示

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【摘要】：我國大學生創(chuàng)業(yè)教育起步較晚,仍處于探索階段。美國大學生創(chuàng)業(yè)教育經過半個多世紀的發(fā)展,形成了完善的創(chuàng)業(yè)教育體系,其教育理念的前瞻性與終身性、師資隊伍的職業(yè)化與專業(yè)化、課程設置的系統(tǒng)性與豐富性、支持體系的開放性與社會化為我國創(chuàng)業(yè)教育的實施提供借鑒。我國創(chuàng)業(yè)教育應優(yōu)化理念設計,響應教育發(fā)展潮流;加強隊伍建設,構建教育專家體系;規(guī)劃課程設置,實現(xiàn)個性多元教學;完善支持體系,探索多方互動網絡,從而解決創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展問題。
【作者單位】： 華南師范大學;
【關鍵詞】： 美國大學生 創(chuàng)業(yè)教育 特點 啟示
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 1947年,美國哈佛商學院首次開設創(chuàng)業(yè)課程,188名學生參加了課程學習,這是美國高校開設創(chuàng)業(yè)教育的開始。[1]經過多年的發(fā)展,美國形成了富有特色的創(chuàng)業(yè)教育體系,在國家的教育系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用。當前,我國高等教育進入大眾化的階段,高校畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù)逐年增長,就業(yè)形勢日趨

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王長宇;;美國大學創(chuàng)業(yè)教育課程設置探析[J];中國民族教育;2006年Z1期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張艷慧;;高等學校創(chuàng)業(yè)文化建設現(xiàn)狀的調查分析[J];白城師范學院學報;2010年01期

2 張艷慧;;高校創(chuàng)業(yè)文化建設與傳承存在的問題及原因[J];大家;2010年03期

3 鄭明遠;鐘月s，

本文編號：861317