本文關鍵詞：當代大學生生態(tài)道德教育現(xiàn)狀及效果提升對策研究

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【摘要】：黨的十八大報告在生態(tài)文明建設方面提出的“面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念”對當代大學生生態(tài)道德教育提出了一些新要求、新挑戰(zhàn)。因此,對當代大學生生態(tài)道德教育現(xiàn)狀及效果提升對策進行研究不僅是大學生思想政治教育與時俱進的要求,而且還是解決生態(tài)問題、提高大學生生態(tài)道德素質、促進人與自然可持續(xù)發(fā)展、建設社會主義和諧社會以及建設生態(tài)文明的重要途徑。事實上,研究當代大學生生態(tài)道德教育現(xiàn)狀及效果提升對策是在生態(tài)文明建設背景下大學生思想政治教育道德教育方面面臨的重大課題。本文主要從以下三個層面進行研究：第一章：當代大學生生態(tài)道德教育概述。本章首先從大學生生態(tài)道德教育的基本內(nèi)涵和特性入手,回答“大學生生態(tài)道德教育是什么”的問題,這是問題研究的基礎和邏輯起點；其次,分析當代大學生生態(tài)道德教育的目標和內(nèi)容,為后文提供理論支撐；最后,本章從理論和實踐兩個角度闡述了研究當代大學生生態(tài)道德教育現(xiàn)狀及效果提升對策的價值。第二章：當代大學生生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀及歸因分析。本章通過對已有資料進行整理分析,探尋當前大學生生態(tài)道德教育取得的成績、存在的主要問題以及存在這些問題的原因,為后文的對策研究提供現(xiàn)實依據(jù),做好鋪墊。第三章：當代大學生生態(tài)道德教育的效果提升對策。本章通過完善大學生生態(tài)道德教育體系、健全大學生生態(tài)道德教育制度、豐富大學生生態(tài)道德教育實踐活動以及優(yōu)化大學生生態(tài)道德教育環(huán)境來解決當前大學生生態(tài)道德教育存在的一些主要問題,以期大學生生態(tài)道德教育能夠更好地培養(yǎng)中國特色社會主義現(xiàn)代化建設所需要的“生態(tài)人”,促使我國逐步邁進生態(tài)文明的新時代。
【關鍵詞】：大學生 生態(tài)道德教育 現(xiàn)狀 效果提升對策
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• 文獻綜述9-17
• 前言17-19
• 第一章 當代大學生生態(tài)道德教育概述19-29
• 一、當代大學生生態(tài)道德教育的內(nèi)涵與特性19-22
• (一) 大學生生態(tài)道德教育的內(nèi)涵19-21
• (二) 大學生生態(tài)道德教育的特性21-22
• 二、當代大學生生態(tài)道德教育的目標和主要內(nèi)容22-26
• (一) 培養(yǎng)“生態(tài)人”是大學生生態(tài)道德教育的總目標22-24
• (二) 當代大學生生態(tài)道德教育的主要內(nèi)容24-26
• 三、當代大學生生態(tài)道德教育的研究價值26-29
• (一) 豐富大學生思想政治教育的內(nèi)容26-27
• (二) 提升大學生的生態(tài)道德素質和能力27-29
• 第二章 當代大學生生態(tài)道德教育的現(xiàn)狀及歸因分析29-39
• 一、大學生生態(tài)道德教育取得的成績29-31
• (一) 大學生生態(tài)道德教育已成為思想政治教育的重要內(nèi)容29
• (二) 大學生生態(tài)道德教育已形成較好的教育氛圍29-30
• (三) 部分大學生的生態(tài)意識和生態(tài)實踐能力有所提高30-31
• 二、當代大學生生態(tài)道德教育存在的主要問題31-35
• (一) 大學生生態(tài)道德教育體系不完善31-33
• (二) 大學生生態(tài)道德教育缺乏制度保障33
• (三) 大學生生態(tài)道德教育知行存在分離33-34
• (四) 大學生生態(tài)道德教育環(huán)境復雜34-35
• 三、當代大學生生態(tài)道德教育問題歸因分析35-39
• (一) “人類中心主義”的影響35
• (二) 高校對生態(tài)道德教育重視不夠35-37
• (三) 教師自身認識不足以及能力的影響37
• (四) 大學生個體的局限性37-39
• 第三章 當代大學生生態(tài)道德教育的效果提升對策39-53
• 一、完善大學生生態(tài)道德教育體系39-44
• (一) 樹立科學的生態(tài)道德教育目標39-40
• (二) 豐富生態(tài)道德教育內(nèi)容40-41
• (三) 培養(yǎng)教師生態(tài)道德素質41-43
• (四) 創(chuàng)新生態(tài)道德教育方法43-44
• 二、健全大學生生態(tài)道德教育制度44-46
• (一) 健全學校管理制度44-45
• (二) 健全道德素質考核制度45-46
• (三) 健全獎懲激勵制度46
• 三、豐富大學生生態(tài)道德教育實踐活動46-48
• (一) 豐富校內(nèi)實踐教育活動47-48
• (二) 豐富校外實踐教育活動48
• 四、優(yōu)化大學生生態(tài)道德教育環(huán)境48-53
• (一) 優(yōu)化社會輿論環(huán)境48-50
• (二) 優(yōu)化學校環(huán)境50-51
• (三) 優(yōu)化家庭環(huán)境51-53
• 結語53-55
• 參考文獻55-59
• 后記59-61
• 攻讀碩士學位期間科研成果61

【參考文獻】

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本文編號：834282