發(fā)布時(shí)間：2025-05-13 00:13

　　 "小組學(xué)習(xí)"是理論課和專業(yè)課教學(xué)常見的一種教學(xué)方法.研究主要結(jié)合2018年秋季學(xué)期和2019年秋季學(xué)期依托云南大學(xué)"智慧教室"空間所實(shí)施的新聞評(píng)論教學(xué)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)者對(duì)課程的意見和評(píng)價(jià),探討有利于學(xué)生回歸學(xué)習(xí)活動(dòng)中心的局部語境創(chuàng)建方式及其效果,促進(jìn)教學(xué)主體對(duì)教學(xué)方法執(zhí)行過程的反思.

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 問題:學(xué)習(xí)者與教育環(huán)境關(guān)系的假設(shè)
2 概念:環(huán)境、語境和關(guān)系創(chuàng)建
    2.1 開放環(huán)境
    2.2 局部語境
    2.3 關(guān)系創(chuàng)建
3 實(shí)踐:空間管理、學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)與意義陳述
    3.1 空間管理
    3.2 小組團(tuán)建
    3.3 過程控制
    3.4 學(xué)習(xí)者的評(píng)價(jià)與意義陳述
4 討論:審慎的樂觀和關(guān)系再梳理



本文編號(hào)：4045442