我國高校行政管理隊伍的建設近年來得到了相關部門和學者的一定重視,有關高校行政管理隊伍建設及其專業(yè)化的研究也逐漸深入。但是由于高校行政人員隊伍建設及其專業(yè)化的理論研究才剛剛起步,還沒有得到教育主管部門和高校決策管理者的足夠的重視,以至對行政人員進行職業(yè)生涯管理還停留在初級階段,沒有足夠的認識和系統(tǒng)的理論。因此行政人員的隊伍建設還存在很多亟待解決的問題。這些問題已經(jīng)成為限制高校發(fā)展的瓶頸之一。為了推動高校人力資源管理的順利進行,為了保證高校適應經(jīng)濟發(fā)展的要求,對高校行政人員進行職業(yè)生涯管理勢在必行�；诖吮尘�,研究高校行政管理人員的職業(yè)生涯管理問題顯得尤為重要,會有助于提高高校整體管理水平。 本文運用了職業(yè)生涯管理的有關理論,通過文獻檢索法、問卷調(diào)查和實地調(diào)查的方法,緊密結(jié)合我國高校行政管理人員的現(xiàn)狀,立足長春市某一高校的實際情況,對目前其行政管理人員在職業(yè)生涯中存在的主要問題進行了較為全面和系統(tǒng)的研究,并對該高校的行政人員進行了職業(yè)生涯管理方案設計,希望能為高校行政管理提供一定的借鑒意義。

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1庫克曲線

圖3.1庫克曲線圖中OA表示一個人工作之前的學習階段，知識增長很快；A初期，對新環(huán)境極富有新鮮感、喜歡挑戰(zhàn)性的工作，成員成長更加創(chuàng)造力發(fā)揮至頂峰，這段時期是成果的高產(chǎn)期；此后，創(chuàng)造力開始CD階段，即衰退期；而DE為平緩的衰退期。這段時間如果不改是工作內(nèi)容，創(chuàng)造力將在....

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