"靈動(dòng)"是大學(xué)改革的實(shí)踐智慧和最高境界,既是對(duì)大學(xué)靈魂的堅(jiān)守,又是對(duì)大學(xué)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),具有主動(dòng)性、辯證性、創(chuàng)造性特點(diǎn)。但大學(xué)改革實(shí)踐中存在的諸如形式主義、官僚主義、經(jīng)驗(yàn)主義及拿來主義卻遮蔽了大學(xué)改革的實(shí)踐智慧。靈動(dòng)的大學(xué)改革,要求在捍衛(wèi)大學(xué)理性和適應(yīng)社會(huì)需求之間找到平衡,其策略在于堅(jiān)持"靜"與"動(dòng)"、"快"與"慢"、"他"與"我"三對(duì)關(guān)系的辯證統(tǒng)一,路徑在于養(yǎng)成靈性的改革智慧、制定靈動(dòng)的改革規(guī)劃、付諸靈活的改革行動(dòng)、培育靈氣的大學(xué)文化。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)改革“靈動(dòng)”的研究述評(píng)
    (一)國內(nèi)研究:理論與行動(dòng)的爭鳴與探索
    (二)國外研究:哲學(xué)的引領(lǐng)與校長的實(shí)踐
    (三)研究簡評(píng):研究的遺憾與未來的使命
二、大學(xué)改革“靈動(dòng)”的含義及特征
    (一)大學(xué)改革靈動(dòng)的含義特點(diǎn)
    (二)大學(xué)改革靈動(dòng)的特征考察
        第一,靈動(dòng)的大學(xué)改革是守護(hù)靈魂的改革。
        第二,靈動(dòng)的大學(xué)改革是關(guān)切社會(huì)的改革。
        第三,靈動(dòng)的大學(xué)改革是善捕機(jī)遇的改革。
        第四,靈動(dòng)的大學(xué)改革是塑造個(gè)性的改革。
三、大學(xué)改革“靈動(dòng)”的應(yīng)然與實(shí)然
    (一)應(yīng)然:大學(xué)改革靈動(dòng)的必然性
    (二)實(shí)然:悖離大學(xué)改革靈動(dòng)的問題審視
四、大學(xué)改革“靈動(dòng)”的策略與路徑
    (一)大學(xué)靈動(dòng)改革的策略
    (二)大學(xué)靈動(dòng)改革的路徑



本文編號(hào)：4001276