高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的重要資源,是決定一所大學(xué)核心競爭力的關(guān)鍵所在。隨著人類社會的不斷進(jìn)步,進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代的今天,對人才的認(rèn)知有了革命性的進(jìn)展。重人才、用人才已經(jīng)成為重要的戰(zhàn)略資源。一個國家的綜合國力的顯現(xiàn)也加入了人才培養(yǎng)能力的考核。高校作為人才培養(yǎng)的重要之所在,高等教育所起到的重要作用在推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程中逐漸凸顯,也進(jìn)一步提高了社會水平。高校是孕育高級人才的搖籃,同時也是高新技術(shù)研發(fā)的重要基地,其成果將最終在社會的實(shí)踐中得以體現(xiàn),并且不斷促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在高等教育人才市場競爭中,如何能吸引并留住高校教師資源,以保證高校教學(xué)、行政質(zhì)量,對于當(dāng)今高校管理而言是重中之重。 目前國內(nèi)已對高校教師激勵問題進(jìn)行了一定程度的研究,也圍繞該項(xiàng)工作提出了許多值得借鑒和參考的經(jīng)驗(yàn)和方法。但是,這些研究尚存在某些不足,為了完善現(xiàn)有的研究成果,本文以×大學(xué)為例,研究了X大學(xué)教師激勵機(jī)制,對X大學(xué)的教師激勵機(jī)制進(jìn)行了分析并加以總結(jié),提出對X大學(xué)教師激勵機(jī)制進(jìn)一步完善的建議。 論文的第一部分是對研究目的意義、內(nèi)容和方法的說明。第二部分采用文獻(xiàn)對激勵理論進(jìn)行了分析綜述,明確了研究的理論...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的與意義
2. 激勵理論及在高校教師管理中的作用
    2.1 激勵概述
        2.1.1 激勵的概念
        2.1.2 激勵的特點(diǎn)
    2.2 激勵理論
        2.2.1 國外激勵理論
        2.2.2 國內(nèi)激勵理論
    2.3 激勵理論在高校教師激勵中的作用
3. X大學(xué)簡介及教師激勵機(jī)制構(gòu)建的必要性
    3.1 X大學(xué)簡介
    3.2 X大學(xué)教師現(xiàn)狀
        3.2.1 師資數(shù)量
        3.2.2 師資結(jié)構(gòu)
    3.3 X大學(xué)教師激勵機(jī)制建立的必要性
4. X大學(xué)教師激勵機(jī)制的基本原則和構(gòu)建內(nèi)容
    4.1 X大學(xué)激勵機(jī)制構(gòu)建的基本原則
        4.1.1 戰(zhàn)略性原則
        4.1.2 合理性原則
        4.1.3 公平性原則
        4.1.4 有效性原則
        4.1.5 差別性原則
        4.1.6 多樣性原則
    4.2 X大學(xué)教師激勵機(jī)制構(gòu)建的內(nèi)容
        4.2.1 X大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃激勵
        4.2.2 X大學(xué)教師培訓(xùn)激勵
        4.2.3 X大學(xué)人才引進(jìn)激勵
        4.2.4 X大學(xué)教師績效考評激勵
        4.2.5 X大學(xué)薪酬激勵
5. X大學(xué)教師激勵機(jī)制構(gòu)建的效果與經(jīng)驗(yàn)
    5.1 X大學(xué)教師激勵機(jī)制的效果
        5.1.1 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化,師資力量明顯增強(qiáng)
        5.1.2 X大學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)加強(qiáng),教學(xué)科研成果顯著
        5.1.3 X大學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校聲譽(yù)迅速擴(kuò)大
    5.2 X大學(xué)教師激勵機(jī)制構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)
        5.2.1 大膽創(chuàng)新用人機(jī)制,全面推行"年薪制+聘用制"全新用人模式
        5.2.2 柔性引進(jìn):用人機(jī)制與國際接軌
        5.2.3 深化職務(wù)評審制度改革,建設(shè)"教學(xué)型教授"和"快速通道’的職務(wù)晉升制度
        5.2.4 建立正向激勵的科研評價(jià)機(jī)制
    5.3 X大學(xué)教師激勵機(jī)制仍然存在的問題
        5.3.1 聘任體系和薪酬制度亟需完善
        5.3.2 教師培訓(xùn)需求壓力逐漸增大
        5.3.3 激勵措施剛?cè)崞胶庑枰{(diào)整
        5.3.4 考評指標(biāo)設(shè)置科學(xué)性有待加強(qiáng)
    5.4 X大學(xué)教師激勵機(jī)制進(jìn)一步完善的對策建議
        5.4.1 積極推進(jìn)學(xué)校機(jī)構(gòu)編制改革,規(guī)范內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)
        5.4.2 全面推行聘用制,建立充滿生機(jī)與活力的用人制度
        5.4.3 加大分配制度改革的力度,健全分配激勵機(jī)制
        5.4.4 有效激勵,深化"留住人"的機(jī)制改革
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3834243