哈爾濱工程大學(xué)(以下簡稱哈工程)肩負(fù)著為國家培養(yǎng)和輸送大量高級人才的重任。目前,哈工程青年人才數(shù)量較多,很多都已成為各團(tuán)隊的學(xué)術(shù)骨干,甚至是靈魂人物。對該群體繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),促使其成為國家杰出青年基金獲得者(以下簡稱“杰青”),是目前哈工程人才工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)�！敖芮唷迸囵B(yǎng)對有效帶動哈工程人才整體高速發(fā)展極為重要,可以在較大程度上提高哈工程青年科研人才的競爭和科研熱情,激發(fā)青年人才的斗志,從而有效提高全校的科研水平與綜合實力。本文將以哈工程為例,重點探討“杰青”的培養(yǎng)模式和相關(guān)政策。 哈工程目前的“杰青”培養(yǎng)工作成效并不明顯,“杰青”培養(yǎng)工作至今依然為空白。為解決學(xué)�！敖芮唷迸囵B(yǎng)的難題,提高哈工程的綜合實力,筆者對哈爾濱工業(yè)大學(xué)和中國海洋大學(xué)等著名高校有關(guān)青年人才進(jìn)行了相關(guān)訪談,獲得了較為詳實、豐富的實地調(diào)查資料。另外,查閱了大量相關(guān)文獻(xiàn),搜集了許多人才培養(yǎng)政策文件和大量“杰青”成長事跡,并運用比較、分析等綜合式研究方法,從社會學(xué)、人才學(xué)和管理學(xué)等理論角度,對多個“杰青”成長過程進(jìn)行詳盡分析總結(jié)的基礎(chǔ)上,得出一些“杰青”的成長規(guī)律和培養(yǎng)經(jīng)驗,并希望從微觀角度,找到影響“杰青”成長的性格、教...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 論文研究背景、目的及意義
        1.1.1 論文研究背景
        1.1.2 寫作目的及意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 論文主要內(nèi)容和研究方法
        1.3.1 論文主要內(nèi)容
        1.3.2 論文研究方法
    1.4 論文創(chuàng)新之處
第2章 相關(guān)理論綜述
    2.1 心理學(xué)相關(guān)理論
        2.1.1 馬斯洛的需要層次理論及應(yīng)用
        2.1.2 羅森塔爾效應(yīng)及應(yīng)用
        2.1.3 高原期現(xiàn)象及解決方法
    2.2 管理學(xué)相關(guān)理論
        2.2.1 人本管理原理及要求
        2.2.2 團(tuán)隊概念及應(yīng)用
        2.2.3 激勵理論及應(yīng)用
        2.2.4 雙因素理論及其對"杰青"培養(yǎng)的啟示
        2.2.5 情緒智商
    2.3 "杰青"條件和其他相關(guān)理論
        2.3.1 國家杰出青年科學(xué)基金的設(shè)立和申請條件
        2.3.2 直接詢問和深度訪問概述
        2.3.3 人才學(xué)相關(guān)理論
        2.3.4 社會學(xué)相關(guān)理論
        2.3.5 人力資源理論
        2.3.6 人才生命周期理論
    2.4 本章小結(jié)
第3章 高校"杰青"培養(yǎng)現(xiàn)狀及成長規(guī)律分析
    3.1 高校"杰青"培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研
    3.2 調(diào)研結(jié)果分析
        3.2.1 從青年人才個人角度探討"杰青"必備條件和規(guī)律
        3.2.2 學(xué)校、院、系及學(xué)術(shù)團(tuán)隊所起到的關(guān)鍵作用
        3.2.3 部分"杰青"對"杰青"成長環(huán)境及培養(yǎng)模式的看法
    3.3 本章小結(jié)
第4章 哈爾濱工程大學(xué)"杰青"培養(yǎng)現(xiàn)狀與存在問題分析
    4.1 哈爾濱工程大學(xué)"杰青"培養(yǎng)現(xiàn)狀簡介
    4.2 哈爾濱工程大學(xué)校內(nèi)調(diào)研情況分析
        4.2.1 哈工程青年后備人才基本情況與培養(yǎng)現(xiàn)狀
        4.2.2 哈工程已經(jīng)具備的條件及較好的措施
        4.2.3 哈工程"杰青"培養(yǎng)的主要問題和困難
    4.3 本章小結(jié)
第5章 哈爾濱工程大學(xué)"杰青"培養(yǎng)模式構(gòu)建
    5.1 "杰青"培養(yǎng)模式介紹
        5.1.1 關(guān)于人才培養(yǎng)模式
        5.1.2 "杰青"培養(yǎng)理念
        5.1.3 "杰青"培養(yǎng)目標(biāo)
        5.1.4 "杰青"培養(yǎng)模式
    5.2 團(tuán)隊為基礎(chǔ)的"金字塔"式"杰青"培養(yǎng)模式的構(gòu)建
        5.2.1 "杰青"培養(yǎng)機(jī)構(gòu)
        5.2.2 育苗工程
        5.2.3 以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的"金字塔"式培養(yǎng)模式優(yōu)點
        5.2.4 團(tuán)隊組建
        5.2.5 團(tuán)隊為基礎(chǔ)的"金字塔式"培養(yǎng)模式運行要求
        5.2.6 管理、激勵和評價考核
    5.3 本章小結(jié)
第6章 對學(xué)校各層面"杰青"培養(yǎng)政策措施的建議
    6.1 對學(xué)校層面政策措施的建議
    6.2 對學(xué)院、系層面的政策措施建議
    6.3 對有關(guān)職能部門層面的政策措施建議
    6.4 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文和取得的科研成果
致謝
個人簡歷
附錄



本文編號：3827731