目的探討醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)在婦產(chǎn)科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法將2018年—2019年來(lái)本單位學(xué)習(xí)的臨床醫(yī)學(xué)五年制本科生及規(guī)培生作為研究對(duì)象,兩類研究對(duì)象均分別隨機(jī)分為模擬教學(xué)組和傳統(tǒng)教學(xué)組,進(jìn)行婦產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)后,考核實(shí)際操作能力,并進(jìn)行滿意度問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果兩類不同研究對(duì)象中,模擬教學(xué)組實(shí)踐考核的優(yōu)良率均顯著優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)組(P<0.05),模擬教學(xué)組的臨床診療能力、操作熟練程度、獨(dú)立診療信心等方面的反饋均顯著優(yōu)于傳統(tǒng)教學(xué)組(P<0.05)。結(jié)論在婦產(chǎn)科臨床實(shí)踐教學(xué)中,模擬教學(xué)可以更好地提高學(xué)生的臨床實(shí)踐操作能力,并提高學(xué)生綜合素質(zhì),值得進(jìn)一步推廣。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 方法
        1.2.1 模擬教學(xué)組所需設(shè)備：
        1.2.2 變量及變量的控制：
        1.2.3 教學(xué)方法：
    1.3 結(jié)果考核
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 實(shí)踐操作考核結(jié)果
    2.2 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果
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