青年是引領社會風氣的重要力量,青年的價值取向決定了社會未來的價值取向。青年價值觀培育的目標、內(nèi)容、方法與時代發(fā)展相契合。新時代青年價值觀培育應遵循馬克思主義青年教育觀的理論邏輯,注重人的全面發(fā)展;植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史邏輯,強調(diào)文化基因?qū)η嗄陜r值觀的塑造作用;立足新時代的實踐邏輯,聚焦解決青年價值觀培育的現(xiàn)實問題。培育內(nèi)容上要以"中國夢"引領青年,以社會主義核心價值觀形塑青年,以永久奮斗為底色錘煉青年。實踐路徑上要注重在教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等方面協(xié)同發(fā)力。 

【文章來源】：教育學術(shù)月刊. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、新時代青年價值觀培育的邏輯理路
    （一）理論邏輯：遵循不斷發(fā)展的馬克思主義青年教育觀
    （二）歷史邏輯：植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在底蘊
    （三）實踐邏輯：回應新時代青年價值觀的新特點新挑戰(zhàn)
二、新時代青年價值觀培育的主要內(nèi)容
    （一）價值理想：中華民族偉大復興的“中國夢”
    （二）價值標準：社會主義核心價值觀
    （三）價值路徑：永久奮斗是青春最亮麗的底色
三、新時代青年價值觀培育的實踐路徑
    （一）教育引導：以實現(xiàn)“中國夢”引領青年
    （二）輿論宣傳：通過典型示范傳遞正能量
    （三）文化熏陶：涵養(yǎng)以文化人的育人環(huán)境
    （四）實踐養(yǎng)成：將精神追求外化為實際行動
    （五）制度保障：構(gòu)建價值觀培育的長效機制
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“小我”與“大我”:價值引領的根本問題[J]. 駱郁廷.  馬克思主義研究. 2019(12)
[2]改革開放40年大學生廉潔教育的時代內(nèi)涵與基本經(jīng)驗[J]. 許桂芳.  廣州大學學報(社會科學版). 2019(04)
[3]以社會主義核心價值觀培育時代新人的歷史演進與現(xiàn)實路徑[J]. 韓震,王臨霞.  東北師大學報(哲學社會科學版). 2019(03)
[4]新發(fā)展理念與文化自信[J]. 項久雨.  中國社會科學. 2018(06)
[5]大學生中國夢教育的價值指向與路徑選擇[J]. 王員,楊玨,鄧崇卿.  教育學術(shù)月刊. 2017(12)
[6]堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀作為高校立德樹人的中心工作[J]. 靳諾.  社會主義核心價值觀研究. 2016(06)
[7]社會主義核心價值觀培育和踐行的著力點[J]. 沈壯海.  思想政治工作研究. 2012(12)



本文編號：3541696