音樂學(xué)專業(yè)舞蹈課程教學(xué)改革中學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展途徑分析——以寧夏師范學(xué)院為例
發(fā)布時間:2021-11-28 17:09
<正>課題調(diào)研情況核心素養(yǎng)培養(yǎng)已經(jīng)成為近些年來學(xué)校教育日益關(guān)注的重要課題。作為眾多學(xué)科領(lǐng)域中的舞蹈學(xué)科教育,對于大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)起著重要的作用。寧夏師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)舞蹈課程是一門必修課程,這門課程對培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往能力、審美意識以及對他們身心健康發(fā)展等有著重要意義。課題組結(jié)合寧夏師范學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)的舞蹈課程教學(xué)進(jìn)行
【文章來源】:中國教育學(xué)刊. 2020,(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
課題調(diào)研情況
課題開展過程
課題調(diào)研成果
結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]舞蹈專業(yè)“融合式”課程教學(xué)模式研究——以重慶人文科技學(xué)院為例[J]. 王思斯,劉峰. 尚舞. 2021(06)
本文編號:3524818
【文章來源】:中國教育學(xué)刊. 2020,(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
課題調(diào)研情況
課題開展過程
課題調(diào)研成果
結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]舞蹈專業(yè)“融合式”課程教學(xué)模式研究——以重慶人文科技學(xué)院為例[J]. 王思斯,劉峰. 尚舞. 2021(06)
本文編號:3524818
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