發(fā)布時間：2021-11-10 00:12

　　新聞傳播學(xué)科的本科專業(yè)設(shè)置是時代的產(chǎn)物,在媒體融合的今天,已經(jīng)顯得不合時宜。在媒體環(huán)境劇變的今天,新聞教育需要做出適當(dāng)調(diào)整,其中包括專業(yè)技能的重組和擴(kuò)充。文章提出在變化時代中的新聞學(xué)子核心競爭力,應(yīng)包括知識、能力及素質(zhì)三方面內(nèi)容,并以南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的教學(xué)改革為例,探討如何在新聞傳播教育中去專業(yè)壁壘,拓展前沿課程,加強(qiáng)實踐教學(xué)以及提升學(xué)生能力培養(yǎng)。 

【文章來源】：新聞與寫作. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

南京大學(xué)”三三制“培養(yǎng)方案

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新聞教育的“密蘇里方法”——美國密蘇里新聞學(xué)院辦學(xué)模式探析[J]. 蔡雯,周欣楓.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2006(02)



本文編號：3486179