民族團結(jié)進步教育工作是鑄牢中華民族共同體意識的基礎(chǔ)性內(nèi)容之一。新時代高校思想政治理論課應(yīng)加強對大學(xué)生的民族團結(jié)進步教育,以適應(yīng)新時代民族工作和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的需要。高校思想政治理論課要以"培養(yǎng)什么樣的人"為目標(biāo),增強大學(xué)生民族團結(jié)的價值認同;以"如何培養(yǎng)人"為重點,創(chuàng)新大學(xué)生民族團結(jié)進步教育的路向;以"為誰培養(yǎng)人"為最終效度,夯實大學(xué)生民族團結(jié)進步教育的使命擔(dān)當(dāng)。 

【文章來源】：北方民族大學(xué)學(xué)報. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、以“培養(yǎng)什么樣的人”為目標(biāo)，增強大學(xué)生民族團結(jié)的價值認同
    1. 民族團結(jié)是中國特色社會主義民族理論體系的基礎(chǔ)性內(nèi)容。
    2. 民族團結(jié)是新時代民族工作的根本遵循。
    3. 民族團結(jié)進步與我國民族工作主題同向同行。
    4. 深化民族團結(jié)進步教育是新時代民族工作的重要方略。
二、以“如何培養(yǎng)人”為重點，創(chuàng)新民族團結(jié)進步教育的路向
    1. 用厚實的理論素養(yǎng)滋養(yǎng)大學(xué)生的初心使命。
    2. 用科學(xué)的課程設(shè)置培養(yǎng)大學(xué)生的思維品質(zhì)。
    3. 用新穎的教學(xué)方法吸引大學(xué)生的課堂注意力。
    4. 用精準(zhǔn)的教學(xué)實踐方案激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、以“為誰培養(yǎng)人”為最終效度，夯實大學(xué)生民族團結(jié)進步教育的使命擔(dān)當(dāng)
    1.“為黨育人”，凝聚民族團結(jié)進步教育的核心。
    2.“為社會主義制度育人”，增強民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作的自信。
    3.“為中國特色社會主義事業(yè)育人”，增強民族團結(jié)進步教育的使命感。


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]黨的十九大精神與新時代民族工作[J]. 格日勒圖,金炳鎬.  云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(01)
[4]習(xí)近平新時代民族團結(jié)進步思想的多維度與新內(nèi)涵[J]. 烏小花.  中央民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(06)
[5]中國“民族團結(jié)進步”實踐的成效、經(jīng)驗和創(chuàng)新——民族團結(jié)進步理論與實踐研究系列之六[J]. 余文兵,尹雄艷,肖銳.  黑龍江民族叢刊. 2017(03)



本文編號：3439930