高�？蒲袑�(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)工作被國(guó)家相關(guān)部門(mén)提到了前所未有的高度。通過(guò)對(duì)高�？蒲袑�(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)防控管理的現(xiàn)狀分析,探討了高�？蒲袑�(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)防控管理的內(nèi)涵以及高校科研實(shí)驗(yàn)室安全事件的分類(lèi)和特性;以安全管理學(xué)、安全心理學(xué)和安全文化學(xué)理論為基礎(chǔ),通過(guò)引入現(xiàn)代事故致因理論"2-4"模型對(duì)安全事故進(jìn)行分析,構(gòu)建出了科研實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)防控策略圖,針對(duì)性地從下到上進(jìn)行個(gè)人行為干預(yù)和控制,同時(shí)從上到下在組織層面進(jìn)行協(xié)調(diào),從而達(dá)到對(duì)高�？蒲袑�(shí)驗(yàn)室日常工作中的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防控目的。 

【文章來(lái)源】：實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2020,39(06)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)室安全事故原因統(tǒng)計(jì)

事故致因理論是安全科學(xué)最重要的理論基礎(chǔ)，傅貴等[4]人在海因里希和斯圖爾特事故致因鏈的基礎(chǔ)上，提出了現(xiàn)代事故致因理論即行為安全“2-4”模型，如圖2所示。將事故原因精準(zhǔn)定位在“組織”和“個(gè)人”2個(gè)層面以及“指導(dǎo)行為”“運(yùn)行行為”“習(xí)慣行為”“一次性行為”4個(gè)行為階段上。運(yùn)用該模型結(jié)合事故案例對(duì)高�？蒲袑�(shí)驗(yàn)室安全事件的過(guò)程演化進(jìn)行剖析，從組織與個(gè)人層面分析事故，試圖找出事故的直接原因、間接原因、根本原因與根源原因，進(jìn)而提出對(duì)策措施，實(shí)現(xiàn)事故的風(fēng)險(xiǎn)防范管理。2.2 高�？蒲袑�(shí)驗(yàn)室安全事件“2-4”模型過(guò)程演化分析實(shí)例

根據(jù)現(xiàn)代事故鏈中事故分析的路線所表達(dá)的在引發(fā)事故的過(guò)程中，研究生的操作行為與學(xué)�？蒲袑�(shí)驗(yàn)室各管理部門(mén)內(nèi)、外行為間的路徑影響關(guān)系，針對(duì)性地將不安全因素改為預(yù)防策略，則不安全方面就變成了安全方面，事故和損失就變成了業(yè)績(jī)和收益，事故致因鏈也就變成了事故預(yù)防圖，如圖3所示。這樣就可以很明確的規(guī)劃科研實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)防控策略[4]。3.2 個(gè)人行為控制

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]PDCA循環(huán)在高校固定資產(chǎn)賬賬與賬實(shí)管理中的應(yīng)用[J]. 楊梅蓉.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2019(05)
[2]研究生教育高質(zhì)量發(fā)展:內(nèi)涵、邏輯與實(shí)踐取向[J]. 郭月蘭,汪霞.  研究生教育研究. 2019(02)
[3]新形勢(shì)下高校實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀與策略研究[J]. 趙明,宋秀慶,祝永衛(wèi),楊金福.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(11)
[4]JD-R模型、理論在行為安全研究中的應(yīng)用及述評(píng)[J]. 佟瑞鵬,楊校毅.  中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào). 2018(11)
[5]高校實(shí)驗(yàn)室突發(fā)安全事故管理的心理干預(yù)機(jī)制構(gòu)建[J]. 高遠(yuǎn),張惠芹,周驥平.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2016(12)
[6]法約爾管理思想及其在管理學(xué)史中的地位[J]. 陶向南,趙曙明,鄒亞軍.  經(jīng)濟(jì)與管理研究. 2016(12)
[7]高校實(shí)驗(yàn)室安全事故行為原因分析及解決對(duì)策[J]. 董繼業(yè),馬參國(guó),傅貴,杜昌昵.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2016(10)
[8]基于PDCA循環(huán)的高校教學(xué)管理流程再造[J]. 趙宏,陳麗婭.  現(xiàn)代教育管理. 2015(02)
[9]探索推進(jìn)ISO 31000風(fēng)險(xiǎn)管理系列標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用途徑[J]. 嚴(yán)卓明.  上海質(zhì)量. 2014(05)
[10]100起實(shí)驗(yàn)室安全事故統(tǒng)計(jì)分析及對(duì)策研究[J]. 李志紅.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2014(04)

碩士論文
[1]校園安全管理的問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 楊旭.遼寧師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3421837