對我國5所林業(yè)高校142名海歸青年教師的歸國工作適應(yīng)情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,其中林產(chǎn)工業(yè)類專業(yè)背景77人,結(jié)果表明:海歸青年教師歸國的心理準(zhǔn)備不夠充分;科學(xué)研究工作再適應(yīng)難度大;教學(xué)工作再適應(yīng)難度相對較小;人際關(guān)系情況良好;對學(xué)校管理制度滿意度一般。結(jié)合研究,分別從國家、學(xué)校、個(gè)人層面提出盡快適應(yīng)工作的建議。 

【文章來源】：林產(chǎn)工業(yè). 2020,57(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
2 調(diào)查結(jié)果分析
    2.1 海歸青年教師回國入職前情況分析
        2.1.1 回國意愿非常強(qiáng)烈
        2.1.2 研究課題與留學(xué)專業(yè)相關(guān)度高
        2.1.3 心理準(zhǔn)備不夠充分
    2.2 海歸青年教師回國入職后再適應(yīng)情況分析
        2.2.1 科研工作再適應(yīng)難度較大
        2.2.2 教學(xué)工作再適應(yīng)難度較小
        2.2.3 人際關(guān)系再適應(yīng)情況良好
        2.2.4 對學(xué)校制度滿意度較一般
        2.2.5 國內(nèi)適應(yīng)情況均差于國外
3 相關(guān)建議
    3.1 國家層面
        3.1.1 設(shè)立“普惠型”科研啟動(dòng)基金
        3.1.2 多渠道落實(shí)人才安居工程
    3.2 學(xué)校層面
        3.2.1 抓好入職關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提供適應(yīng)能力幫扶
        3.2.2 落實(shí)成長關(guān)鍵制度，提供發(fā)展政策支持
    3.3 個(gè)人層面


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3400988