高校教師是高校智力資源的最終載體。能否合理構(gòu)建有效的高校師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)提升機(jī)制,以最大限度地激發(fā)高校教師的積極性、創(chuàng)造性和巨大潛能成為關(guān)系整個(gè)高教改革成敗的關(guān)鍵。本論文“以價(jià)值論為中心”的視角和方法,探究高校師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)發(fā)展主導(dǎo)價(jià)值觀的基本理論問題,提出了以學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力為核心的陜西省高校師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)發(fā)展的價(jià)值主導(dǎo)目標(biāo),以期在正確的主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)導(dǎo)引下,對陜西省高校師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)提升有所裨益。本文圍繞師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)發(fā)展主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)的選擇、合法性和有效性三個(gè)維度,進(jìn)行價(jià)值分析。從價(jià)值及其合法性的基本內(nèi)涵出發(fā),探究高校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)發(fā)展的價(jià)值及其合法性的來源,并以此為依據(jù),分析當(dāng)下以學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力為核心的陜西省師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)發(fā)展主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)選擇以及合法性基礎(chǔ)。在把握有效性內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,分析師資隊(duì)伍建設(shè)政策過程各個(gè)環(huán)節(jié)對于師資隊(duì)伍綜合素質(zhì)發(fā)展主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用和影響,探究主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有效途徑。進(jìn)而針對陜西省高校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)現(xiàn)存的問題,從高校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的制度基礎(chǔ)、有效載體和保障條件等方面,提出陜西省高校師資隊(duì)伍發(fā)展的政策建議。 

【文章來源】：西安科技大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2年年年年年年年年年年年年年年年年陜西省普通高校專任教師發(fā)展情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3392335