隨著音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展,合唱指揮已經(jīng)成為高校音樂(lè)教學(xué)中的必修課。為了提升學(xué)生的音樂(lè)能力,教師需要迎合時(shí)代音樂(lè)發(fā)展趨勢(shì),不斷創(chuàng)新合唱指揮教學(xué)方法,以實(shí)現(xiàn)真正意義上的音樂(lè)教育改革,促使學(xué)生提升音樂(lè)綜合素養(yǎng)。本文就高校合唱指揮教學(xué)方法的創(chuàng)新,進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析與研究,希望能夠探索出一種適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,從而有效提升合唱指揮教學(xué)的效果。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新高校合唱指揮教學(xué)方法的價(jià)值意義
二、創(chuàng)新高校合唱指揮教學(xué)方法要遵循的原則
    (一)堅(jiān)持流暢性、簡(jiǎn)單化原則
    (二)貫徹果斷性、氣場(chǎng)性原則
    (三)落實(shí)連續(xù)性、動(dòng)態(tài)性原則
三、現(xiàn)階段高校合唱指揮教學(xué)存在的問(wèn)題
    (一)對(duì)合唱指揮教學(xué)認(rèn)知不夠
    (二)教學(xué)手段單一,教學(xué)方法滯后
    (三)理論知識(shí)與實(shí)踐技能相互脫節(jié)
    (四)教學(xué)評(píng)價(jià)流于表面形式
四、高校合唱指揮教學(xué)方法創(chuàng)新的策略
    (一)汲取先進(jìn)的教學(xué)理念,提升對(duì)合唱指揮教學(xué)的重視度
    (二)借助各種教學(xué)技術(shù),為創(chuàng)新教學(xué)方法提供根本路徑
    (三)更新優(yōu)化教學(xué)方法,加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)踐技能的銜接
    (四)構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)機(jī)制,優(yōu)化合唱指揮教學(xué)成果
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校合唱指揮教學(xué)方法的創(chuàng)新[J]. 劉婷婷.  藝術(shù)評(píng)鑒. 2019(19)
[2]高校合唱教學(xué)對(duì)策探析[J]. 劉文娟.  戲劇之家. 2019(22)
[3]高校合唱指揮教學(xué)方法的創(chuàng)新探究[J]. 韓媛媛.  黃河之聲. 2018(21)
[4]淺談高校合唱指揮教學(xué)方法改革與創(chuàng)新發(fā)展[J]. 李瑞嬌.  北方音樂(lè). 2018(16)
[5]高校合唱指揮教學(xué)方法的創(chuàng)新研究[J]. 易蓉.  當(dāng)代音樂(lè). 2018(04)
[6]高校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)模式初探[J]. 張艷軍.  大舞臺(tái). 2013(07)
[7]應(yīng)用型音樂(lè)學(xué)(教師教育)專業(yè)人才的培養(yǎng)[J]. 張艷軍.  藝術(shù)教育. 2013(06)



本文編號(hào)：3391437