隨著全球產(chǎn)業(yè)競合加劇和人才標(biāo)準(zhǔn)的層級化躍遷,我國動畫專業(yè)高等教育既面臨著由內(nèi)而外的本體創(chuàng)新訴求。本文聚焦當(dāng)下動畫本體轉(zhuǎn)向和民族原創(chuàng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵命題,提出探索出適用于智能時代的教育定位、教學(xué)方法和培養(yǎng)路徑,將是我國動畫專業(yè)高等教育二十年積累后再出發(fā)的關(guān)鍵。 

【文章來源】：中國高等教育. 2020,(Z2)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
發(fā)生：與行業(yè)發(fā)展同步萌發(fā)的教育火種（20世紀(jì)50 90年代）
發(fā)展：系統(tǒng)性專業(yè)教育的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型（2000—2015年）
發(fā)力：聚焦民族原創(chuàng)與交叉創(chuàng)新的質(zhì)量升級（2015年至今）
再出發(fā)：探往時代藝術(shù)高峰的內(nèi)涵式改革之路



本文編號：2969132