【摘要】： 獨立學院是按新機制和新模式建設(shè)的二級本科學院。其有三大特征:一是用民辦機制;是實行新的辦學模式;三是實行新的管理體制。在國家積極鼓勵多種形式辦學和高校大幅度擴招的背景下,獨立學院得到了迅速發(fā)展。但由于大學生就業(yè)市場競爭十分激烈,獨立學院大學生的就業(yè)面臨著越來越大的壓力和挑戰(zhàn),就業(yè)率的高低直接影響到獨立學院的生存和可持續(xù)發(fā)展。 輔導員獨立學院中一個比較特殊的群體,既是教師,又是管理人員。他們一邊從事教學、科研工作或?qū)W習,一邊從事學生思想政治工作。輔導員是獨立學院思政工作群體中的重要一員,更是因為與大學生接觸最緊密、最頻繁而成為學校和大學生聯(lián)系最直接的橋梁。從學生入學到畢業(yè),學習、生活和工作處處都有輔導員工作的身影。因此,獨立學院輔導員的行為和工作會直接影響到學生的教育和培養(yǎng)質(zhì)量,從而直接和間接的影響學生的就業(yè)率。 本研究立足于獨立學院輔導員就業(yè)指導的理論和實證研究,希望通過該研究找出一條幫助獨立學院大學生就業(yè)的新途徑。即通過優(yōu)化獨立學院輔導員的就業(yè)指導工作,來提高獨立學院大學生的就業(yè)率。 本研究首先通過查閱國內(nèi)外高校就業(yè)指導研究的相關(guān)論著,以及各種教育核心期刊的相關(guān)資料,了解我國獨立學院就業(yè)指導情況和獨立學院輔導員在就業(yè)工作中的基本情況:其次,針對了解到的情況提出假設(shè),根據(jù)假設(shè)借鑒相應(yīng)的問卷調(diào)查:最后,對查閱的問卷和訪談記錄進行整理分析和理論討論,撰寫論文。本研究用到的基本理論為:西方就業(yè)理論、發(fā)展性理論和認知信息加工理論。在方法論上采用定性研究,具體運用文獻研究法、問卷調(diào)查法和訪談法。 經(jīng)過本文對獨立學院輔導員就業(yè)指導工作進行的大量理論和實證研究,可以得出的結(jié)論是:獨立學院輔導員對提高獨立學院的就業(yè)率,起著舉足輕重的作用。如果對獨立學院輔導員隊伍進行了好的優(yōu)化,可以大大幫助獨立學院大學生就業(yè)。而如果沒有重視獨立學院輔導員就業(yè)指導隊伍的建設(shè),將失去一條提高獨立學院大學生就業(yè)的有效途徑,且在某種程度上對獨立學院大學生就業(yè)反而會起到阻礙作用。因此,本文提出了如何利用輔導員提高獨立學院大學生就業(yè)率的一些可行性方案。通過學校重視,獨立學院輔導員就業(yè)指導工作的優(yōu)化和較好的激勵機制來幫助獨立學院大學生就業(yè)。其中在優(yōu)化獨立學院輔導員就業(yè)指導工作方面,本文從學生、學校、社會和學生家長四個方面進行了分析。 論文由導論、正文四章和全文總結(jié)構(gòu)成。第一章導論部分主要介紹了選題的背景與意義,研究現(xiàn)狀以及研究方法。第二章為獨立學院輔導員就業(yè)指導的理論概述。其中基礎(chǔ)理論包括西方就業(yè)理論、發(fā)展性理論和認知信息加工理論。第三章,獨立學院輔導員與大學生就業(yè)之間關(guān)系的現(xiàn)狀分析。在這一章中,先是對獨立學院輔導員的現(xiàn)狀進行分析,通過分析可以找出獨立學院輔導員進行就業(yè)指導工作的有利條件,然后對獨立學院輔導員進行角色定位,最后分析了獨立學院輔導員在指導大學生就業(yè)中面臨的問題及原因。第四章,分析并借鑒了西方發(fā)達國家高校大學生就業(yè)工作隊伍的好的做法與經(jīng)驗。第五章,根據(jù)以上研究與分析,從三個方面提出了加強與改進獨立學院輔導員隊伍建設(shè),提升大學生就業(yè)率方面的對策建議。最后是研究總結(jié)部分。
【學位授予單位】：江西財經(jīng)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G647.38

【參考文獻】

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本文編號：2729675