發(fā)布時間：2020-06-23 11:05

【摘要】：近年來,大學生就業(yè)問題受到了社會各界的廣泛關注。盡管大學生就業(yè)率的提高是眼下最需要解決的問題,但大學生職業(yè)適應性的問題也應得到學者們的關注。本文研究的是從事公務員職業(yè)三年及三年以內的大學畢業(yè)生的職業(yè)適應性,希望通過本研究了解從大學生到公務員經歷了哪些方面的角色轉變,并了解他們是如何適應這些角色轉變的。本文在角色理論的基礎上建立研究路線,并根據研究目的采用訪談的方法獲取信息。通過對訪談信息的理論剖析,本文總結了從大學生到公務員經歷的三個方面的轉變和九種適應角色轉變的方法。三個方面的轉變包括從自由學習者到服從者的轉變,從傾向開放的學習者到傾向保守的學習者的轉變,從被服務者到服務者的轉變；九種適應方法包括經驗借鑒、入職培訓、明確意愿、換位思考、客體刺激、客觀評價個人-職業(yè)匹配度、主動社會化、儀式主義、自我重新定位。
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G647.38

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本文編號：2727234