【摘要】：本文是在馬克思主義視域下,針對(duì)大學(xué)生在時(shí)代變遷中呈現(xiàn)出的自身與時(shí)代發(fā)展的矛盾問(wèn)題而提出的研究課題。 研究通過(guò)對(duì)馬克思主義時(shí)代觀豐富與發(fā)展過(guò)程的梳理,系統(tǒng)認(rèn)識(shí)了馬克思主義時(shí)代觀指導(dǎo)不同時(shí)期社會(huì)問(wèn)題的理論與方法,闡發(fā)了馬克思主義唯物史觀、實(shí)踐思維方式與辯證法思想是馬克思主義時(shí)代觀的基本理論與方法,概括總結(jié)出馬克思主義時(shí)代觀的科學(xué)性、時(shí)代性、實(shí)踐性與開(kāi)放性的特征,為研究大學(xué)生馬克思主義時(shí)代觀培育提供科學(xué)的指導(dǎo)。通過(guò)考察從建國(guó)到改革開(kāi)放時(shí)期,社會(huì)實(shí)踐主題的變遷對(duì)大學(xué)生時(shí)代觀認(rèn)知嬗變的影響,深刻說(shuō)明了大學(xué)生馬克思主義時(shí)代觀培育的必要性。本文以引導(dǎo)大學(xué)生正確應(yīng)對(duì)時(shí)代問(wèn)題,在實(shí)踐中提升自身精神境界為思考基本點(diǎn),從科學(xué)的思維方式、正確行為策略的實(shí)施與時(shí)代精神的認(rèn)知與內(nèi)化三個(gè)方面總結(jié)了大學(xué)生馬克思主義時(shí)代觀的基本理論內(nèi)涵。以時(shí)代的客觀發(fā)展需要與大學(xué)生主體發(fā)展需要為立足點(diǎn),從依循客觀現(xiàn)實(shí)、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展與精神提升角度確定了大學(xué)生具備科學(xué)時(shí)代觀的培育實(shí)施內(nèi)容。并試圖以大學(xué)生培育的有效性為基準(zhǔn),探究大學(xué)生時(shí)代觀的培育在科學(xué)原則指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)有效實(shí)踐。 大學(xué)生馬克思主義的時(shí)代觀培育具有時(shí)代性、開(kāi)放性與現(xiàn)實(shí)性的特點(diǎn)。它的意義在于:為大學(xué)生在新時(shí)期的發(fā)展中順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,樹(shù)立科學(xué)歷史觀、人生觀、價(jià)值觀與實(shí)踐觀提供理論與現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：河南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2723445