【摘要】：據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人,比2009年的610萬(wàn)多出20萬(wàn)人,加上往屆未能就業(yè)的加上應(yīng)屆留學(xué)生歸國(guó),需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量超過800萬(wàn)人,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。隨著九十年代末大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來,大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng),”畢業(yè)即失業(yè)”成為近些年中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。 高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源,是促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要力量。各地、各部門、各高校要充分認(rèn)識(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性、緊迫性,進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí),切實(shí)把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷深化,大學(xué)生就業(yè)問題也隨之發(fā)生了變化,經(jīng)歷了由“計(jì)劃分配”到“供需見面”、“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”等幾個(gè)改革發(fā)展階段,最終發(fā)展到現(xiàn)在的以“市場(chǎng)為導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的大學(xué)生就業(yè)制度。畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性矛盾,包括地區(qū)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)等。就業(yè)受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,經(jīng)濟(jì)相對(duì)較發(fā)達(dá)的地區(qū),就業(yè)形勢(shì)好,人才非常多,就業(yè)渠道也比較暢通,而西部欠發(fā)達(dá)地區(qū),就業(yè)情況比較糟糕,缺乏人才,又流不住人才,造成人才流失,經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。 由于多方面的原因,當(dāng)前我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)體系還很不健全,建立健全適合我國(guó)大學(xué)生現(xiàn)狀需要的高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái),促進(jìn)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè),充分發(fā)揮其“學(xué)以致用”的優(yōu)勢(shì),是高等院校亟待研究解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。生活在信息化的時(shí)代,為了能更方便地收集、傳送、交互信息,信息化應(yīng)用開始扮演一個(gè)我們生活中必不可少的角色。在人力資源和社會(huì)保障部召開全國(guó)公共就業(yè)人才服務(wù)信息化建設(shè)工作視頻會(huì)議上,專題研究推動(dòng)公共就業(yè)人才服務(wù)信息化建設(shè)工作。通過全面推進(jìn)就業(yè)人才服務(wù)信息化建設(shè),大力提高服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作效率和工作質(zhì)量,為就業(yè)人員和用人單位提供及時(shí)便捷、真實(shí)可靠的信息服務(wù),并為宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)和有力支持。可以說,就業(yè)服務(wù)信息化是現(xiàn)階段促進(jìn)就業(yè)的一種有力手段。
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G647.38
【圖文】：

研究背景和意義研究背景圖1.1，據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全國(guó)高校畢業(yè)生為630萬(wàn)人，比2009年的610萬(wàn)多出20萬(wàn)人，加上往屆未能就業(yè)的加上應(yīng)屆留學(xué)生歸國(guó)，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量超過800萬(wàn)人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。隨著九十年代末大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，”畢業(yè)即失業(yè)，成為近些年中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。盡管如此，中國(guó)教育部決定繼續(xù)擴(kuò)大全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模，努力培養(yǎng)更多高層次、應(yīng)用型人才。表面上看

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 馮向春;;大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)模式研究[J];現(xiàn)代情報(bào);2012年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 邢繁輝;當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)視域下大學(xué)生就業(yè)研究[D];大連海事大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 江麗;美國(guó)大學(xué)生生涯信息服務(wù)體系研究[D];華東師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2723315