【摘要】：蘇丹共和國(guó)是非洲面積最大的國(guó)家。90年代以后,隨著蘇丹國(guó)家政局的基本穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,蘇丹政府開(kāi)始加大了對(duì)其高等教育改革和發(fā)展力度；其中包括擴(kuò)大高等教育的規(guī)模、改革高校教學(xué)語(yǔ)言、大力發(fā)展私立高等教育等,這些措施在很大程度上促進(jìn)了高等教育的發(fā)展。當(dāng)然,在蘇丹高等教育快速發(fā)展的同時(shí),也存在著很多的問(wèn)題。例如高校教學(xué)質(zhì)量的下降,大量畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難,高校教學(xué)語(yǔ)言改革仍存在著很多問(wèn)題等,這些在很大程度上影響了蘇丹高等教育的發(fā)展。 本文研究的內(nèi)容主要有五部分：第一部分為1990年改革以前蘇丹高等教育發(fā)展的簡(jiǎn)要回顧；第二部分主要分析的是1990年以來(lái)蘇丹高等教育改革的背景,包括促使蘇丹高等教育改革的內(nèi)部原因和外部原因,通過(guò)對(duì)其背景分析,讓我們可以更清楚地理解蘇丹高等教育改革的必然性；第三部分主要是論述蘇丹政府對(duì)高等教育改革所采取的具體措施,包括法律、大學(xué)擴(kuò)張、教學(xué)語(yǔ)言改革等方面；第四部分是對(duì)1990年以來(lái)蘇丹高等教育發(fā)展所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析,這些包括公立高等教育、私立高等教育、科技教育和女子高等教育等方面的經(jīng)驗(yàn)；第五部分主要總結(jié)1990年以來(lái)蘇丹高等教育改革與發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,包括六個(gè)方面,分別是：高等教育擴(kuò)張帶來(lái)的問(wèn)題、國(guó)家過(guò)度干預(yù)引起的問(wèn)題、教學(xué)語(yǔ)言改革中存在的問(wèn)題、教學(xué)、師資以及課程結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題、女子高等教育存在的問(wèn)題、私立高等教育發(fā)展中存在的問(wèn)題等；這一部分還分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因。 本研究試圖了解蘇丹高等教育改革與發(fā)展的過(guò)程、成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題等,以為中國(guó)高等教育改革提供一定的借鑒。
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G649.412

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2678625