【摘要】：教學(xué)作為高等院校的中心工作,使得教學(xué)建設(shè)成為高等院校一切工作的重中之重。而教學(xué)建設(shè)又是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要建立起一整套嚴(yán)密而有效的建設(shè)體系來順利完成高等教育人才的培養(yǎng)工作。 高等院校教學(xué)建設(shè),就其基本內(nèi)容而言,包括教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新建設(shè)等內(nèi)容；就其基本教學(xué)建設(shè)模式而言,包括垂直性建設(shè)模式和水平性建設(shè)模式。高校的傳統(tǒng)教學(xué)建設(shè)模式是垂直性建設(shè)模式,即由校級(jí)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目到省(市)級(jí)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目再到國家級(jí)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。這種模式的弊端是容易造成高校的教學(xué)建設(shè)體系過于墨守成規(guī)與精英式,無法更廣泛地調(diào)動(dòng)教師的積極性和協(xié)作性。因此,教學(xué)建設(shè)模式需要進(jìn)行重新構(gòu)建,而水平性建設(shè)模式便是其首選。 因此,本文研究目的主要聚焦于高等院校教學(xué)建設(shè)的水平性建設(shè)模式的構(gòu)建,并通過借鑒國內(nèi)外高等教育教學(xué)建設(shè)策略的理論研究成果來探討高等院校教學(xué)建設(shè)的水平性建設(shè)模式的重要意義所在。為此,本文在研究中嘗試著創(chuàng)建一個(gè)高效的、有利于高校教學(xué)建設(shè)和高等教育人才培養(yǎng)的水平性建設(shè)模式的框架。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G642.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2678312